【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.1個X分子中有3個原子
C.反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1：1
D.反應(yīng)前后元素的化合價不改變

【答案】B
【解析】解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故A錯誤；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒可以判定出每個X分子中有3個原子，故B正確．
C、觀察微觀示意圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：2，故C錯誤；
D、在生成物中有單質(zhì)生成，因此一定有化合價的改變，故D錯誤；
故選項為；B．
根據(jù)置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；在化學(xué)反應(yīng)中只要有了單質(zhì)參加反應(yīng)或單質(zhì)生成，就一定有化合價的改變，結(jié)合質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.產(chǎn)生黑色固體
B.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.產(chǎn)生大量白霧
D.產(chǎn)生耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是( )
A.用布袋代替一次性塑料袋購物
B.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
C.大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電
D.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的有（ ）

A

B

C

D

常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑．下面是實驗室常用的實驗裝置，請根據(jù)要求回答問題：
（1）儀器a的名稱是 ， 儀器b的名稱是 ．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，需要的玻璃儀器有玻璃棒、、 ．
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制到并收集氨氣（NH3），選用的裝置是 ．
（4）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是 ． 現(xiàn)用F裝置驗證CO2與NaOH是否反應(yīng)，甲瓶中盛有CaCl2溶液，實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉．實驗開始時，打開K1 ， 用注射器向甲瓶中注入NaOH溶液（足量），立即關(guān)閉K1 ， 充分反應(yīng)，不在拆卸裝置的情況下，如果需要證明CO2與NaOH反應(yīng)，則應(yīng)進(jìn)行的操作是 ， 此時看到的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.試管破裂
B.冰雪融化
C.酒精揮發(fā)
D.蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.潔凈的空氣
B.稀有氣體
C.蒸餾水
D.海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別CO和CO2最簡單的方法是（ ）
A.分別通入到水中
B.分別通入到澄清的石灰水中
C.測量它們的密度
D.檢驗它們是否有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是（ ）
A.礦泉水
B.自來水
C.蒸餾水
D.石灰水

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