【題目】鎂是一種活潑的金屬,實驗室長期露置的鎂帶表面常呈現(xiàn)灰黑色。化學實驗小組的同學為探究其組成,收集了鎂表面的灰黑色物質(zhì),設(shè)計并完成了以下實驗。
(查閱資料)
①灰黑色固體加熱易分解,產(chǎn)物均為氧化物。
②鎂條在空氣中燃燒可產(chǎn)生氧化鎂和氮化鎂,氧化鎂和氮化鎂都是白色。
(提出問題)
灰黑色物質(zhì)由哪些元素組成?
(做出猜想)
灰黑色物質(zhì)中含有鎂元素,結(jié)合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。明明同學從物質(zhì)的化學性質(zhì)考慮,認為灰黑色物質(zhì)中不會含有氮元素,他的理由是______。
(設(shè)計實驗)
為驗證灰黑色物質(zhì)是否含有碳、氫、氧元素,同學們設(shè)計了以下實驗:
方案一:程程同學取少量灰黑色物質(zhì)于試管中,滴加_______,將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____,說明物質(zhì)中含有碳、氧元素。
方案二:琪琪同學取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中進行加熱分解,實驗裝置如圖甲所示,也證明了灰黑色物質(zhì)中含有碳、氧元素。
方案三:明明同學也取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中,用酒精燈加熱,觀察到_________,說明灰黑色物質(zhì)中含有氫元素。
實驗完成后,待試管冷卻,明明同學將試管取下,加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),請寫出氣體生成的一個化學反應方程式_______。
(實驗結(jié)論)
灰黑色物質(zhì)中除含鎂元素外,還含有碳、氧、氫元素。
(拓展延伸)
琪琪同學認為灰黑色物質(zhì)的形成與空氣的某些成分有關(guān),她用圖乙裝置設(shè)計了一個實驗,通過近一周的觀察,鎂條表面一直無變化,于是琦琦同學認為灰黑色物質(zhì)的形成與空氣中的_______(填化學式)有關(guān)。
(實驗拓展)
明明同學將充分鎂條打磨成光亮的銀白色后,利用如圖進行實驗,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,可能的原因 _____。
【答案】氮氣的化學性質(zhì)不活潑 稀鹽酸 澄清石灰水變渾濁 試管內(nèi)壁有水霧生成 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ CO2 鎂條在點燃的條件下與空氣中的氮氣發(fā)生了反應(鎂條能在氮氣中燃燒)
【解析】
[做出猜想]
因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑,不能與鎂反應,所以小明認為灰黑色物質(zhì)中不會含有氮元素;
故填:氮氣的化學性質(zhì)不活潑。
[設(shè)計實驗]
方案一:由于碳酸鹽和稀鹽酸反應生成二氧化碳,且二氧化碳能和澄清石灰水反應生成白色沉淀碳酸鈣,所以程程取少量灰黑色物質(zhì)于試管中,滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明物質(zhì)中含有碳、氧元素;
故填:稀鹽酸;澄清石灰水變渾濁。
方案三:因為氫元素能和氧元素結(jié)合生成水,所以小宇也取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中,用酒精燈加熱,觀察到試管內(nèi)壁有水霧生成,說明灰黑色物質(zhì)中含有氫元素;
故填:試管內(nèi)壁有水霧生成。
鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,化學方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
故填:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑。
[拓展延伸]
氫氧化鈉溶液能除去空氣中的二氧化碳反應,屬于通過裝置乙可以看出,把空氣中的二氧化碳給除去了,通過近一周若的觀察,鎂條表面一直無變化,證明灰黑色物質(zhì)的形成與空氣中的CO2有關(guān)。
故填:CO2。
[實驗拓展]
利用如圖進行實驗,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,可能的原因鎂條在點燃的條件下不僅消耗了空氣中的氧氣,還與空氣中的氮氣發(fā)生了反應,瓶內(nèi)氣壓減小的比較多,使得進入集氣瓶中水的體積大于21%。
故填:鎂條在點燃的條件下與空氣中的氮氣發(fā)生了反應(鎂條能在氮氣中燃燒)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)各50 g分別加入100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g
D. t2℃時,等質(zhì)量甲、乙兩種固體配制成飽和溶液時甲比乙需要的水多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在盛有24.3g硫酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物的燒杯中,加入100g水使硫酸鈉和氯化鈉全部溶解。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鋇溶液。生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖Z7-6所示,請根據(jù)題意回答問題。
(1)過程中觀察到的現(xiàn)象_____。
(2)滴加到B點時,溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學式)。
(3)當?shù)渭勇然^溶液至圖中A點時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來,伴隨神州系列飛行器的成功發(fā)射,中國已成為世界航空航天強國。請回答:
(1)下列航天食品中富含維生素的是_________(填字母)。
A 脫水米飯
B 凍干水果
C 魚香肉絲
D 脫水蔬菜
(2) 2018年1月9號,長征十一號固體運載火箭“一箭6星”發(fā)射任務圓滿成功,其中用到了一種常見的氧化劑高氯酸銨(NH4ClO4) ,高氯酸銨分解釋放大量的能量,反應的化學方程式,則X的化學式是_________。
(3)探月的目的之一是獲取新能源一氦-3。 已知氦-3的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子,1個中子,則畫出氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是( )
A.甲實驗:反應后天平指針偏右,是由于生成的氣體逸出到空氣了,該反應遵守質(zhì)量守恒定律
B.乙實驗:通過檢驗正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.丙實驗:同一瓶子放法不同,海綿凹陷程度不同,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
D.丁實驗:閉合開關(guān)后,導體ab自動向左或右擺動,說明導體在磁場中受到力的作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某中學化學興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應進行的創(chuàng)新實驗.已知:20℃時,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解.請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為___.
(2)按圖組裝好二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗前要檢查裝置的___.
(3)反應裝置中長頸漏斗的作用是___(填序號)
A添加稀鹽酸 B添加石灰水 C添加稀鹽酸和石灰石
(4)制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____ (填“甲”或“乙”)。
(2)某同學按圖2所示進行實驗,得到相應溫度下的A、B、C三種溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____(填字母)。 向C中再加入25g 甲,充分攪拌,恢復到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(3)將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是( 。
A.1個④粒子易失去最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B.①和③可以形成化合物
C.②和③屬于同一周期元素的不同粒子
D.②和③化學性質(zhì)相似
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物,加入101g水完全溶解后,再往其中加入100g氯化鈣溶液,恰好完全反應.過濾,將濾渣干燥,稱得其質(zhì)量為10g,測得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%。試計算:
(1)反應中所得濾渣為_____(填化學式);
(2)求所加氯化鈣溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________;
(3)求原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________。
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