Question

（7分）某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料。某校九（5）班化學興趣小組的同學欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：
方案Ⅰ(物理方法)：將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物，銅和鐵分別得到回收……
方案Ⅱ (化學方法): 過程如下：
 
①操作A的名稱是      ，完成該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和         ；
②B可能為 ___________；寫出相關的化學方程式_____________________________；
③確定給鐵屑和銅屑加入的B已經(jīng)過量的方法有：___________________         。
④該方案體現(xiàn)綠色化學的思想有：銅得到了回收，                            。

Answer 1

①過濾；玻璃棒。②鹽酸或硫酸或硫酸銅溶液等。Fe + 2HCl ="==" FeCl₂ + H₂↑或Fe + H₂SO₄ = FeSO₄ + H₂↑或Fe + CuSO₄ ="==" FeSO₄ + Cu 等③取過濾后的溶液少許，放在試管中，加入少量鐵，若冒氣泡，說明酸過量。（合理答案均可給分）④廢物利用、節(jié)約資源等

①由流程圖可知操作A為固液分離，因此操作A為過濾，完成過濾操作的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。②操作A中有加入過量含B的工業(yè)廢水，最終得到銅屑和溶液，可知鐵屑溶解在工業(yè)廢水中了，在初中階段能與鐵反應的就只有鹽酸或硫酸或硫酸銅溶液。其反應方程式可能是。Fe + 2HCl ="==" FeCl₂ + H₂↑或Fe + H₂SO₄ = FeSO₄ + H₂↑或Fe + CuSO₄ ="==" FeSO₄ + Cu ③要檢驗加入的B已經(jīng)過量則只需在反應后的溶液中加入能與B反應且反應現(xiàn)象明顯的物質即可，如Fe，取過濾后的溶液少許，放在試管中，加入少量鐵，若冒氣泡，說明酸過量。④綠色化學的思想有：使資源得到最大利用，廢物利用，節(jié)約資源，保護環(huán)境等等。