19、質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的
原子
重新組合而生成其它物質(zhì)的過(guò)程.反應(yīng)前后
原子
種類(lèi)不變,
原子
的數(shù)目和質(zhì)量也
不變
.故
參加反應(yīng)
的各物質(zhì)的
質(zhì)量總和
與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的
質(zhì)量總和
必相等.
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子分成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)的分子,在此過(guò)程中原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不發(fā)生變化.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子分成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)的分子,在此過(guò)程中原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不發(fā)生變化.故參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和必相等.
故答案為:原子;原子;原子;不變;參加反應(yīng);質(zhì)量總和;質(zhì)量總和.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì),難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì).
(1)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,這一反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換”或“復(fù)分解”).
(2)從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后
 
(填“元素”“原子”或“分子”)的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)的歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、干冰升華吸熱:可用作致冷劑B、除去久放石灰水試劑瓶壁上的白膜:可用稀鹽酸C、質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):化學(xué)變化只是原子的重新組合,原子種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不變D、二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng),所以在空氣中的含量越少越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì).
(1)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,這一反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換”或“復(fù)分解”).
(2)從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后______(填“元素”“原子”或“分子”)的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)。

(1)該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中都含有         元素。

(2)該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中有毒的物質(zhì)是    ,能造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是   。(3)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                                             

這一反應(yīng)體現(xiàn)出CO具有的化學(xué)性質(zhì)是:                             。

(4)從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后        (填“元素”或“原子”或“分子”)的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化。

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