【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作：①給試管加熱：②將藥品裝入大試管；③檢查裝置的氣密性：④從水槽中取出導(dǎo)氣管：⑤當(dāng)氣泡均勻冒出后再將收集氧氣；⑥熄滅酒精燈：⑦塞緊帶導(dǎo)管的塞子，固定試管，正確的順序是（　　）

A.①②③④⑤⑥⑦B.③②⑦①⑤④⑥C.②⑦③①⑤⑥④D.②⑦③①⑤④⑥

【答案】B

【解析】

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，首先檢查裝置的氣密性，然后將藥品裝入大試管，塞緊帶導(dǎo)管的塞子，固定試管，給試管加熱，當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有均勻氣泡冒出后，收集氧氣，氧氣收集結(jié)束，先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，因此正確的順序是③②⑦①⑤④⑥。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。

（1）酒香不怕巷子深_____；

（2）干冰升華后，體積變大_____；

（3）水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因:_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和解釋的描述不合理的是

A.向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管要伸入試管內(nèi)——防止液體灑岀

B.高錳酸鉀制氧氣，試管口要塞棉花——防止粉末沖岀，水槽中水變紫紅

C.加熱的試管，冷卻后再洗滌——防止試管炸裂

D.酒精燈用外焰加熱——外焰溫度最高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是CuSO4等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)（酸、堿、鹽和單質(zhì)），B有兩種元素組成，C是一種鈉鹽，D含有鈣元素，“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B是 ， C是 ．
（2）D俗稱是 ， 請(qǐng)寫(xiě)出它的一種用途 ．
（3）金屬活動(dòng)性：A比Ag（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
（4）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)“影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的因素﹣﹣過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和二氧化錳的用量”進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
在室溫下，選用10mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液（5%和10%）分別與0.2g、0.8g和1.0g的二氧化錳粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）用如圖1所示裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，其中量筒的作用是 ， 氧氣應(yīng)從（選填e或f）管通入，再與g相連．

（3）【數(shù)據(jù)處理】
實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（均取10mL）

二氧化錳粉末
的質(zhì)量

氧氣的體積（mL）
（均收集5秒鐘）

a

5%

0.2g

65.8

b

5%

0.8g

85.7

c

5%

1.0g

85.7

d

10%

0.2g

121.9

e

10%

0.8g

171.5

f

10%

1.0g

171.5

①若要檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)收集到的氣體是否為氧氣，方法是 ．
②要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是（寫(xiě)一組）．由此可以得出的結(jié)論是：在催化劑、溫度相同的條件下，過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．
③從上述實(shí)驗(yàn)中得出二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率影響的結(jié)論是：在過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溫度相同的條件下，在一定的范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越 ．
（4）【拓展延伸】
如圖2是興趣小組在記錄生成氧氣氣體體積與對(duì)應(yīng)時(shí)間的曲線，從曲線可以看出反應(yīng)的速率逐漸變小，其原因是 ．

（5）你認(rèn)為影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的因素還有 ， 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，不能作反應(yīng)容器的是（）

A.量筒B.試管

C.集氣瓶D.錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是常用的溶劑，_____、_____等也可作為溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是M、N兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.M的溶解度大于N的溶解度
B.M中混有少量的N，可用蒸發(fā)結(jié)晶提純M
C.a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)N的溶液均為飽和溶液
D.t℃時(shí)，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用你所學(xué)的有關(guān)碳的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象

(1)生活中常用活性炭作為冰箱除臭劑，是利用了他的__________性。

(2)石墨可以用作鉛筆芯是利用了它的________________________________性。請(qǐng)另寫(xiě)一例石墨的其他性質(zhì)及在生活中的用途__________________________________。

(3)下圖的煤爐曾經(jīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫娜∨蚣訜嵫b置。使用這種煤爐一定要注意煤氣中毒，這里煤氣中毒是指______中毒。請(qǐng)寫(xiě)出該煤爐中發(fā)生煤爐底部的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

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