【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量

B. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)量

C. 向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過(guò)量

D. 向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣

【答案】B

【解析】

A、氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，

向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量時(shí)，氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣多，消耗的鹽酸的質(zhì)量也多一點(diǎn)，選項(xiàng)正確；

B、向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)量，反應(yīng)后鎂、鋁均完全反應(yīng)掉，等質(zhì)量的鎂、鋁完全反應(yīng)后，鋁生成的氫氣的質(zhì)量要多一點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液至加入鎂粉至過(guò)量時(shí)，鎂先和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液質(zhì)量減小，后和氯化鋁反應(yīng)生成氯化鎂和鋁，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不再變化，選項(xiàng)正確；

D、向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣，氧化鈣與溶液中的一部分水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)溶液中有部分溶質(zhì)結(jié)晶析出，并且氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使溶液溫度升高，又有一部分溶質(zhì)氫氧化鈣因溫度升高溶解度變小而結(jié)晶析出，溶液質(zhì)量減少，氧化鈣反應(yīng)完后，溶液的溫度降低，有部分氫氧化鈣因隨溫度降低溶解度變大又溶解度溶液中，溶液的質(zhì)量又增加一點(diǎn)，選項(xiàng)正確，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點(diǎn)之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制�。ǚ磻�(yīng)條件略）：

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)B. SiCl4 中 Si 的化合價(jià)為+4

C. Si 在化學(xué)變化中易得電子D. 硅原子的核電荷數(shù)為 14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科技興則國(guó)興。北斗組網(wǎng)、嫦娥探月、蚊龍潛海、磁浮(高鐵)縱橫……，中國(guó)科技的迅猛發(fā)展一次又一次讓世界見(jiàn)證“中國(guó)速度” ！

（1）火箭、衛(wèi)星、船舶等制造業(yè)常使用玻璃鋼、塑料、鈦合金等材料，其中玻璃鋼屬于____________(填字母)。

A 金屬材料 B 復(fù)合材料 C 有機(jī)高分子材料

（2）鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料，有很多優(yōu)良的性能， 如____________(填字母)。

A 熔點(diǎn)低、易加工B 密度大、強(qiáng)度好 C 機(jī)械性能好、抗腐蝕性好

（3）潛水器中的微型電子儀器常用銀鋅電池作電源，在放電時(shí)可把氧化銀轉(zhuǎn)化成銀，則放電時(shí)銀元素的化合價(jià)變化為____________，放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是____________能轉(zhuǎn)化為____________能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋撒融雪劑和消融路面積雪，研究人員配制出A、B兩組融雪劑，組成成分及質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表

A組

B組

CH3COOK 36%

KHPO414%

CaC12 14%

MgC12 36%

CH3COOK 40%

KH2PO4 14%

CaC12 15%

KHCO3 31%

回答下列問(wèn)題

（1）A、B兩組融雪劑相比較，________組的CH3COOK（乙酸鉀）含量高

（2）KH2PO4的相對(duì)分子質(zhì)量為__________

（3）B組融雪劑中，含氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（填計(jì)算結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH為5.6，化石燃料燃燒可能產(chǎn)生SO2，最終導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，下圖是形成酸雨的其中一條途徑：

（1）我們把pH_____5.6（填“＞”“＜”或“＝”）的降雨稱為酸雨。

（2）以上途徑的各物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)有_____種。

（3）為減少酸雨危害，下列措施合理的有_____（填序號(hào)）①減少汽車尾氣排放 ②禁止使用化石燃料 ③將燃煤鍋爐煙囪加高 ④開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

（4）工業(yè)上可用氫氧化鈉溶液吸收含二氧化硫的廢氣，相關(guān)化學(xué)方程式為__________。

（5）某興趣小組同學(xué)向盛有氯化鋇溶液20.8g的大燒杯中加入l0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為28.47g，請(qǐng)你計(jì)算氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅礦（主要成分是CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如圖所示[Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4]：

　　　　　　　　　　　　圖1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圖2

（1）步驟Ⅰ加入的廢鐵屑中含有少量鐵銹，但對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響，原因是_____．

（2）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是_____。

（3）為了測(cè)定步驟Ⅲ中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該同學(xué)取兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸各100g，分別加入等質(zhì)量的鐵和鋅，相同條件下充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示，則下列說(shuō)法正確的是_____。

A　表示鋅和稀硫酸反應(yīng)的情況的是曲線a

B　稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%

C　加入鐵的質(zhì)量至少有5.6g

D　加入鋅的質(zhì)量可能是13g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________；②_______________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到___________（填名稱），其起____________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）試管口朝下傾斜的原因是：_____________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先撤_____________，后撤_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:① ____________；②____________。

（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫和另一種固體制取氧氣，該固體起___________作用，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填代號(hào))，收集裝置是________(填代號(hào))，制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________， 反應(yīng)的基本類型是_________。

（3）裝置B、C都可以用來(lái)制取H2，比較這兩個(gè)裝置的不同，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（4） NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水。實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO2的發(fā)生裝置是___________(填代號(hào))，用G裝置收集NO2，氣體從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入，為防止污染環(huán)境，裝置G要與裝置____________(填代號(hào))連接。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有____________種；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________；

（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其微粒符號(hào)可表示為A2-，則m的值為______________。

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