如圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．

則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______．
由圖中可知，反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2CO+O2
點(diǎn)燃
.
2CO2；由圖中可知，在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧氣分子分解成氧原子，每1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)二氧化碳分子，說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：原子的重新組合．
故答為：2CO+O2
點(diǎn)燃
.
2CO2；原子的重新組合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中正確的是（ ）
A化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象          B 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放熱 
C化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化                  D人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國(guó)2009－2011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖為：
⑴ 煤屬于       （填“可再生”或“不可再生”）能源。
⑵合成氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式：               。
⑶乙二醇與乙醇化學(xué)性質(zhì)相似，推測(cè)乙二醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)：       。
⑷合成氣（CO和H2）為原料不可能得到的物質(zhì)是    （填字母序號(hào)）。
a．草酸（HOOCCOOH）   b．甲醇（CH3OH）   c．尿素［CO(NH2)2］
⑸從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用．
I．氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池．
如圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)提供電能，溶液的pH______（填“變大”“變小”“不變”）．
Ⅱ．某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等）進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）操作②的名稱是______，操作③中玻璃棒的作用是______．
（2）操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是______．
（3）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2，會(huì)加速對(duì)電池的腐蝕，欲除去Cu2+，最好選用下列試劑中的______（填序號(hào)字母）．
a．NaOHb．Znc．Fed．Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于能量和能源的利用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人類大量利用太陽(yáng)能會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B．因?yàn)槟芰渴鞘睾愕�，所以不存在能源危機(jī)
C．利用核能可能會(huì)在造成放射性污染，所以應(yīng)該停止一切核能的利用
D．目前人類社會(huì)使用的主要能源是煤、石油和天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某物質(zhì)一個(gè)分子的分子模型，其中“”和“”分別代表兩種不同的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)可能是CO
B．該物質(zhì)由兩種元素組成
C．該物質(zhì)中元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1
D．該物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為______；
（2）該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，其本質(zhì)區(qū)別是______；
（3）該反應(yīng)的基本類型為______；
（4）根據(jù)上圖所示，以具體物質(zhì)為例，寫出符合該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變
B．X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+O2
點(diǎn)燃
.
CO2+H2O
D．該反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別從宏觀上看是你能從微粒的觀點(diǎn)分析化學(xué)變化和物理變化嗎？以水的沸滕和水的電解為例．

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