【題目】下列不屬于保護(hù)金屬資源的途徑的是

A.回收鋁制易拉罐B.無(wú)限制擴(kuò)大金屬礦物開(kāi)采

C.尋找金屬代用品D.防止金屬腐蝕

【答案】B

【解析】

A、回收鋁制易拉罐，可以實(shí)現(xiàn)資源有效利用，屬于保護(hù)金屬資源的途徑，不符合題意；

B、金屬礦物資源有限，應(yīng)有計(jì)劃、合理開(kāi)采，不屬于保護(hù)金屬資源的途徑，符合題意；

C、尋找金屬代用品，減少金屬資源的使用，屬于保護(hù)金屬資源的途徑，不符合題意；

D、防止金屬資源腐蝕，可以減少金屬資源的損耗，屬于保護(hù)金屬資源的途徑，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.用金剛石切割大理石

B.干冰用于食品的冷藏保鮮

C.利用焦炭來(lái)冶煉鋼鐵

D.用稀有氣體制成強(qiáng)照明燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、材料、能源關(guān)系密切。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲醛能使蛋白質(zhì)生理活性消失，生活中常用甲醛來(lái)殺菌消毒

B.人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥

C.鋼筋混凝土是常見(jiàn)的復(fù)合材料

D.燃料燃燒時(shí)提供充足的氧氣能夠節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5， 下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A.甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
B.甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
C.甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾
D.甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一名同學(xué)把“十一”去祖山旅游時(shí)灌裝的一瓶山泉水帶到實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)取水后加入明礬的作用是________。

(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是 ______。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣

(3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 ______性，除去水樣中的色素和異味。

(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______。

(5)在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是__________________

(6)對(duì)于靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作，①上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ____________；②可以降低水硬度的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你的體溫能發(fā)電！中國(guó)科學(xué)院金屬研究所研制出體溫電池新材料——碲化鉍（Bi2Te3）纖維素復(fù)合熱電薄膜電池。已知Bi2Te3 中 Te 的化合價(jià)為-2，則其中 Bi 的化合價(jià)為（　　）

A.+3B.+2C.-3D.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管底部和試管口分別放入、兩種實(shí)驗(yàn)用品可制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是( 寫一種)。
（3）用裝置C收集氧氣，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的端(填“a”或“b”)通入。
（4）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取氧氣，軟塑料管中的液體藥品是(寫化學(xué)式)，如果用向上排空氣法收集氧氣，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用按實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量量取15mL液體時(shí)俯視量筒，則該同學(xué)實(shí)際量取的體積（ ）

A.等于15mLB.大于15mLC.小于15mLD.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案