【題目】如圖是農(nóng)民種植的大豆，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)大豆可以做成豆?jié){、豆腐等，是人體獲取___(填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素)的主要來(lái)源之一，為了使豆?jié){喝起來(lái)更香甜，喝豆?jié){時(shí)經(jīng)常加一些白糖，它對(duì)生命活動(dòng)的主要作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出___ ， 供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．

(2)為了使大豆增產(chǎn)增收，在種植過程中有時(shí)需施加適量鉀肥，鉀肥能增強(qiáng)作物的___、___能力，硫酸鉀是常用的鉀肥之一，其化學(xué)式為___ ．

【答案】 蛋白質(zhì) 能量 抗病蟲害 抗倒伏 K2SO4

【解析】(1)大豆中含有蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故豆?jié){、豆腐等，是人體獲取蛋白質(zhì)的主要來(lái)源之一，糖類能在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要；(2)鉀肥能增強(qiáng)作物的抗病蟲害，抗倒伏能力，硫酸鉀其化學(xué)式為K2SO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�

A.滴水成冰B.刻舟求劍C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少
D.該裝置可凈化汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )
A.人體中含量最多的物質(zhì)是水
B.通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
D.無(wú)色透明的深層地下水屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能反應(yīng),且所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A.硝酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液

B.碳酸鋇和稀鹽酸

C.二氧化碳和氫氧化鉀溶液

D.氫氧化鎂和硫酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生鐵和鋼的性能不同，是由于含碳量不同

B.能用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

C.CO和CO 2的性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，是由于碳原子的排列方式不同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置、描述現(xiàn)象、解釋原因、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外等，是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
（1）以下是初中化學(xué)常見的儀器和實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問題：

①在簡(jiǎn)易的過濾操作中，上圖中用到的儀器有 、 (填名稱)；
②儀器C在實(shí)驗(yàn)中的用途是；
③描述裝置D進(jìn)行硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象： ， 并放出熱量；
④裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是。
（2）下圖為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是；用裝置B制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為。

（3）1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用(1)中的發(fā)生裝置，最合適的是 (填裝置下面的字母)。

（4）小明同學(xué)用高錳酸鉀制備氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管�？刹扇〉难a(bǔ)救措施是 (寫出一種)。
（5）小朗同學(xué)利用長(zhǎng)柄W形玻璃管，完成了課本上多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

①燃燒條件的探究：在上圖所示裝置(省略?shī)A持儀器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關(guān)閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說(shuō)明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是。紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ， 此反應(yīng)屬于反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
②空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定：為減小測(cè)量誤差，待火焰熄滅后，將玻璃管 ， 再打開活塞。
③探究微粒的性質(zhì)：如下圖所示，向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無(wú)色酚酞從左到右依次變紅，試劑X可能是 ， 該裝置的優(yōu)點(diǎn)有 (答一點(diǎn))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）含有金屬材料的是（寫一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料是 ．
（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替儀器使用．
（3）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可） ．
（4）鋁的金屬活性比鐵強(qiáng)，請(qǐng)寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋合理的是

事實(shí)

解釋

A

塵土飛揚(yáng)

分子在運(yùn)動(dòng)

B

過氧化氫制氧氣

過氧化氫中有氧分子

C

氣體容易被壓縮

被壓縮時(shí)氣體分子變小

D

鐵生銹后質(zhì)量變大

化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案