【題目】已知A~H是初中化學常見的幾種物質,他們存在如圖所示的反應與轉化關系(圖中“一”表示兩端的物質在一定條件下能反應,“→”表示轉化關系,且圖中所及反應均為初中常見的反應),其中B、C的組成元素相同,且常溫下均為氣體,D俗稱純堿,E是胃液的主要成分,F可被磁鐵吸引,G的溶液顯藍色,H是常用于改良酸性土壤的堿。請回答:

1H的化學式為______________。

2A的一種用途為______________。

3DE間反應的化學方程式為______________。

4)圖中反應與轉化關系中,沒有涉及的基本反應類型是______________。

【答案】Ca(OH)2 供給呼吸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 分解反應

【解析】

D俗稱純堿,D是碳酸鈉,B、C的組成元素相同,且常溫下均為氣體,DC,則C是二氧化碳,B是一氧化碳。鐵具有鐵磁性,可被磁鐵吸引,F可被磁鐵吸引,F是鐵。G的溶液顯藍色,G可能是硫酸銅溶液。H是常用于改良酸性土壤的堿,H是氫氧化鈣。E是胃液的主要成分,E是鹽酸。氧氣可與一氧化碳反應,氧氣可與碳反應生成二氧化碳,植物通過光合作用可將二氧化碳轉化為氧氣,故A是氧氣。

1H是氫氧化鈣,其化學式為Ca(OH)2

2A是氧氣,氧氣可供給呼吸。

3DE分別是碳酸鈉、稀鹽酸,它們之間反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。

4A、B之間的反應是:2CO+O22CO2,屬于化合反應。E、F之間的反應是:Fe+2HCl=FeCl2+H2,屬于置換反應。H、D之間的反應是:Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH,屬于復分解反應。圖中反應與轉化關系中,沒有涉及的基本反應類型是分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學興趣小組同學在市場購到粗鹽,帶回實驗室進行提純。

①在溶解,過濾,蒸發(fā)等操作中,均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質量分數(shù)為6%的NaC1溶液,需稱量NaCl固體_____g,若用粗鹽配制上述解液,則所配溶液中NaCl的質量分數(shù)會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。

探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學認為Na是活潑金屬,能與CuSO4等鹽溶液反應,生成相應的金屬單質。

(提出問題)Na與CuSO4溶液反應,是否有Cu生成?

(設計實驗)興趣小組同學在老師的指導下,設計右圖裝置進行實驗。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞。

III.打開活塞,通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞,關閉活塞,觀察現(xiàn)象。

(實驗現(xiàn)象)

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡,逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡,有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開活塞,用燃著的木條放在尖嘴管口處,氣體被點燃。

(查閱資料)①Na通常存放在煤油中;②煤油不溶于水且不與水反應;

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;④Cu(OH)2 CuO+H2O。

(實驗分析)

①根據(jù)上述信息,可獲知金屬鈉的物理性質是_____(答出一點即可)。

(2)實驗中長頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號)。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強過大沖開活塞

(3)對于產(chǎn)生的氣體,有些同學猜想是H2,有些同學猜想是SO2。小組同學經(jīng)過討論,排除了SO2,理由是________。經(jīng)過進一步實驗,確認氣體是H2.

(4)將反應后的混合物過濾,向濾渣滴加足量稀硫酸,濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學方程式________(寫出一個即可)。

(實驗結論)Na與CuSO4溶液反應,無Cu生成。

(實驗反思)Na與CuSO4溶液無Cu生成,原因可能是_______。

(定量分析)另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù),計算無色溶液的溶質質量分數(shù)___________。(寫出計算過程,滴入的酚酞溶液質量忽略不計。)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們在選購包裝(或罐裝)食品時,配料一項中常?吹山梨酸山梨酸鉀的字樣,山梨酸鉀(C6H7KO2)在常溫下是一種白色或微黃色粉末,易溶于水、乙醇.山梨酸鉀是以山梨酸(C6H8O2)和碳酸鉀或氫氧化鉀為原料,在經(jīng)過化學反應后制作而成.山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農(nóng)組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,廣泛應用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè).

122.4g山梨酸中含氧元素的質量是_________g

2)請寫出山梨酸與氫氧化鉀發(fā)生中和反應生成山梨酸鉀的化學方程式:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動性強弱的實驗先后圖,下列說法不正確的是( )


A.在反應過程中,觀察到溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色

B.根據(jù)鋁片表面有紅色固體析出可以得出的鋁活動性比銅強

C.反應后固體的質量比反應前增重了

D.其反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映相應變化的是

A.向等質量等體積的稀硫酸中加入鎂粉和鐵粉

B.pH3的稀鹽酸中逐滴加入pH11的氫氧化鈉溶液

C.向一定質量的銅粉中加入硝酸銀溶液

D.將一定量的紅磷置于充滿空氣的密閉容器中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究氫氧化鈉的性質時進行了如圖所示的實驗。觀察到試管A中出現(xiàn)了白色沉淀,試管B中溶液變紅色,可是過一會兒紅色卻消失。小組同學重新進行實驗,但現(xiàn)象相同。為此同學進行了如下探究,請你參與:

探究一:探究A試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

[提出問題]A試管中產(chǎn)生白色沉淀的原因是什么?

[猜想]猜想一:氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉(猜想的依據(jù)是___________);猜想二:可能氫氧化鈉溶液濃度較大。

[設計實驗]

操作

現(xiàn)象

結論

_____________

_____________

猜想一不正確,猜想二正確

寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式_____________________

探究二:探究B試管中溶液褪色的原因

[提出問題]是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色?

[猜想]甲同學:可能與O2有關;乙同學;可能與______________大小有關。

[設計實驗]兩位同學分別設計實驗驗證自己的猜想:

1)甲同學設計了如下實驗,請你填寫下表。

實驗步驟

實驗目的

現(xiàn)象

結論

NaOH溶液加熱煮沸

__________

溶液先變紅,后又變成無色

自己的猜想不正確

向冷卻后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

__________

2)乙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色:他在a、bc三個比色皿中分別加入等量5%、10%20%NaOH溶液然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時色度值(透過率)100%]。乙同學實驗的結論是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。


A.t1℃時,相同質量的甲、丙溶液中溶質質量一定相同

B.若甲物質中含有少量乙,可用降溫結晶的方法提純甲

C.100g甲的飽和溶液從t2C降溫到t1℃,可析出30g甲物質

D.將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為乙>甲=丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構成的物質是純凈物

2Fe3+ 3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤碳-14 (14C)原子核內含有6個質子和8個中子

、表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體(均不含結晶水)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。

A.甲物質的溶解度比乙物質的大

B.t1°C時,甲、乙的飽和溶液溶質的質量分數(shù)都是25%

C.t2°C時,ag 甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

D.t1°C時甲和乙的飽和溶液升溫至t2°C,仍然都是飽和溶液

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