【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，錐形瓶內空氣體積為100mL，注射器內水的體積為25mL，該裝置氣密性良好，將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷，白磷燃燒生成五氧化二磷，下列說法正確的是（____）

A. 裝置的氣密性對實驗結果無影響

B. 實驗過程中氣球始終變癟

C. 燃燒結束后立即打開彈簧夾

D. 實驗結束后，注射器中還剩約5mL水

【答案】D

【解析】

A、若裝置漏氣，則進入錐形瓶中水的體積小于20mL，注射器內剩余水的體積大于5mL，使實驗結果不準確，錯誤；B、白磷燃燒時會放出大量的熱，使氣體膨脹，氣球脹大，錯誤；C、因為氣體受熱膨脹，應冷卻恢復到常溫后再打開彈簧夾，以減少實驗誤差，錯誤；D、因為錐形瓶中的氧氣約占錐形瓶中空氣體積100mL的五分之一即為20mL，進入錐形瓶中的水的體積等于消耗的氧氣的體積，所以實驗結束后，注射器中還剩約5mL水，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質的探究,回答下列問題：

(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①_______________；②_______________.

(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是___________(填序號,下同)，收集裝置是___________或_______________.該反應符號表達式___________________；

(3)某同學在觀察到裝置B內有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是_______________.

(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是___________________.(填序號)

A. 生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱

(5)用高錳酸鉀制取氧氣,其符號表達式___________________.她選擇上述發(fā)生裝置中是___________(填裝置序號).你認為該裝置中還缺少_______________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是___________________(答出一點)

(6)用排空氣法收集時，驗滿方法：___________________________.

(7)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

(a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_______________(填裝置編號)；

(b)收集氨氣,應采用的裝置為_______________(填裝置編號)；

(c)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用___________(填物質名稱)吸收。最好選用下列_______________裝置吸收。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用右圖所示裝置進行過濾。請回答：

（1）明礬的作用是________________。

（2）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的一處錯誤 _______________________。

（3）過濾后得到了澄清透明的水，接著他用____________檢驗，確定得到的水為硬水，又通過___________將其轉化為軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是簡易電解水的裝置，回答下列問題：

（1）電源中A為電池的____________極，D管產生的氣體是____________；

（2）電解水時，需要在水中預先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是：______；

（3）電解水的符號表達式為____________，反應類型為____________；

（4）電解水實驗，證明水是由__________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體F。則：

(1)A的俗名 ______， F的化學式______， D的用途______ （寫一點即可）。

(2)寫出A與B混合得到C與D的符號表達式：__________其中B起_____作用，此反應屬于_________反應（填“化合”或“分解”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）

A. 空氣中含量最多的是氧元素

B. 空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的

C. 空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大，空氣質量越好

D. 空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．

鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產量已超過了銅．請將方框內橫線上的正確答案填寫在答題紙上．

________、________、________

防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題．光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是________（填字母序號）．

某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量和（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費．某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如下：

請回答：

①是________，將其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為________；

②是________，利用其除去固體中的雜質，有關反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）計算硝酸銨（NO3NH4）中氮元素的質量分數(shù)；
（2）計算尿素（CO（NH2）2）中氮元素的質量分數(shù)；
（3）假設市場銷售的硝酸銨和尿素每袋的質量都是50千克，每袋硝酸銨的售價是50元，每袋尿素的售價是80元，某人現(xiàn)在有現(xiàn)金400元準備給莊稼追氮肥，請同學們?yōu)樗O計一下，買那種化肥最合算？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式，并注明反應的基本類型：

(1)加熱碳酸氫銨________________；__________反應

(2)鎂在氧氣中燃燒______________；__________反應

(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________；________反應

(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳____________________。

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