【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推斷不正確的是(

A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

D.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析:A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液,也可能是碳酸鈉等鹽溶液,正確;B.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),如CO+CuOCu+CO2,正確;C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物不一定是氧化物,如Na2CO3,錯(cuò)誤;D.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì),正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法不正確的是

A.保護(hù)水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥 B.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

C.工業(yè)廢水的任意排放,會(huì)污染水體 D.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),提純粗鹽的工藝流程如圖所示

回答下列問題:

(1)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上 。

(2)步驟加入過量的碳酸鈉溶液的作用是 。

(3)操作a的名稱是

(4)步驟中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題,請(qǐng)回答:

(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、______和天然氣.

(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響.

使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣,還要考慮______

下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是______(填序號(hào)):

A.會(huì)腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化

為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,該反應(yīng)生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是______

為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應(yīng)用前景.

請(qǐng)將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O26H2O+______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

A.天體運(yùn)動(dòng)的軌跡 B.鯨魚是否屬于魚類

C.火星表面物質(zhì)的組成 D.液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔,包裝內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過期了,石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢?蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行如下探究.

【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指__________(填字母)

A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石

【猜想與假設(shè)】猜想一:石灰干燥劑沒有變質(zhì); 猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);

猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn),并記錄.

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證有無CaCO3

__________

猜想一不成立

實(shí)驗(yàn)二:__________

無明顯放熱現(xiàn)象

猜想三成立

【異,F(xiàn)象】蘭蘭整理實(shí)驗(yàn),清洗儀器時(shí),突然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二中的燒杯壁明顯發(fā)熱.

【分析釋疑】實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論不準(zhǔn)確,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因:__________

【更正結(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立.

【反思與評(píng)價(jià)】石灰干燥劑表面的覆蓋物,影響了正確結(jié)論的得出,蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物,是起保護(hù)作用的,試舉一例:__________

【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)具有探究價(jià)值的問題:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。

(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

屬于同種元素的是 (填字母,下同)。

具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。

與A化學(xué)性質(zhì)相似的是

(2)下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

一個(gè)丁分子是由 構(gòu)成的。

該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化中的一些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,

分析一:化學(xué)變化中的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)

發(fā)出白光,發(fā)出熱量

燃燒是_______的劇烈的化學(xué)反應(yīng)

(2)

鎂表面_______銅無明顯變化

鎂與稀鹽酸反應(yīng),銅不與稀鹽酸反應(yīng)

(3)

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____________

(4)

玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)?/span>_______

發(fā)生了化學(xué)變化

分析二:有助于判斷苯酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是什么?(單酸晶體溶于水形成無色溶液,酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液)結(jié)合已有知識(shí),進(jìn)行大膽猜想:

(1)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)_________________________

(2)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小車劇烈沖撞后,安全氣囊中會(huì)瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該氣體為

A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案