下圖是用比例模型來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子,一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是
A.2H2 + O2 = 2H2O
B.2CO + O2 = 2CO2
C.N2 + O2 = 2NO
D.N2 + 3H2 = 2NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
10g不純的碳酸鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)后共得到4.6g二氧化碳,則不純的碳酸
鈣中所含的一種雜質(zhì)可能是( )
A. MgCO3 B.Na2C03 C.K2C03 D.ZnC03
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
給試管中的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略__ __________傾斜;給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過(guò)試管容積的__ _________。給酒精燈里添加酒精時(shí),酒精的量不能超過(guò)酒精燈容積的___________,熄滅酒精燈時(shí)_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以二氧化錫(SnO2)為敏感材料制成的“氣-電”轉(zhuǎn)換器,可用于對(duì)有害氣體的監(jiān)測(cè)。SnO2中Sn的化合價(jià)為
A.-4 B.+4 C.+3 D.+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,甲表面有紅色固體析出,乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象;將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng),甲比丙反應(yīng)慢。下列金屬活動(dòng)性順序的排列正確的是
A.丙>甲>乙 B.甲>乙>丙
C.乙>甲>丙 D.丙>乙>甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小麗同學(xué)在參觀生態(tài)農(nóng)莊時(shí)收獲很大,發(fā)現(xiàn)化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。
⑴ 小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里使用大量材料:① 圍在雞舍外面的鐵絲網(wǎng);② 豬舍用的混凝土;③ 家禽家畜食槽使用的鋁合金;④ 覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜。
以上材料中屬于金屬或合金的是 (填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是 。
⑵ 生態(tài)農(nóng)莊開(kāi)發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試,小麗在農(nóng)莊道旁發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(見(jiàn)右圖),只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是__________。
⑶生態(tài)農(nóng)莊大量使用沼氣做能源,下圖是沼氣燃燒的微觀示意圖,
其中 表示碳原子, 表示氧原子, 表示氫原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是 。
A.屬于置換反應(yīng) B.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變
C.生成物都屬于氧化物 D.反應(yīng)前后各原子種類(lèi)、數(shù)目均不變
⑷ 生態(tài)農(nóng)莊除大量的動(dòng)物糞便外,還有每天成千上萬(wàn)參觀者丟棄的垃圾,針對(duì)這些廢棄物,下列說(shuō)法正確的是______。
① 生物垃圾可用于制沼氣的原料
② 這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
③ 這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄,避免“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分,取l0g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加人93.7g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(反應(yīng)后硫酸有剩余),反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)同體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將合金粉碎的目的是 。
(2)l0g該合金中銅的質(zhì)量為 g。
(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是
A.氧氣被用作火箭的燃料,是利用了氧氣的可燃性
B.二氧化碳用于滅火,既利用它的物理性質(zhì),也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣,是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B.用AgNO3溶液檢驗(yàn)H2中混入的少量HCl雜質(zhì)
C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D.用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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