【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 垃圾分類處理 B. 使用一次性塑料餐盒
C. 使用節(jié)水龍頭 D. 乘坐公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中分類正確的是( )
A. 酸:CH3COOH、NaHSO4、H2SO4
B. 堿:Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3
C. 鹽:NH4NO3、MgCl2、CH4
D. 氧化物:H2O、NO2、Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華民族是一個古老而偉大的民族,有許多古代文明或工藝,下列一定包含化學(xué)變化的是
A. 用石塊修筑長城 B. 指南針指到引航海
C. 用泥土燒制陶瓷 D. 在甲骨上刻文字
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A. 紅磷:大量白煙B. 木炭:發(fā)出白光C. 鐵絲:火星四射D. 硫粉:淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計算產(chǎn)率”的實驗操作如下圖所示:
A.溶解 B.蒸發(fā) C.過濾
(1)正確的操作順序是:稱量粗鹽質(zhì)量、(填序號)、稱量精鹽質(zhì)量、計算。
(2)操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是;操作B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
(3)稱量精鹽質(zhì)量時,將所得精鹽放置于托盤中的紙上,天平指針偏左,合理的操作是。
A.增加砝碼或游碼
B.增加藥品
C.減少砝碼或游碼
D.減少藥品
(4)若實驗后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,可能的原因有。
A.濾紙破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解時加入水不足量,部分鹽沒有溶解
D.將鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時,沒有轉(zhuǎn)移干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇試劑和方法錯誤的是( )
A. 空氣和氧氣(帶火星的木條)
B. SO2和CO2(聞氣味)
C. H2O和H2O2(MnO2)
D. N2和CO2(燃著的木條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 甲烷在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰
B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
D. 木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在實驗室中測定某酸性溶液的pH,他的實驗操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進(jìn)行測定,你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較( )
A. 偏低 B. 偏高 C. 不變 D. 無法判定
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