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【題目】下列常見的實驗操作圖示中，正確的是（　　）

A. 取藥品

B. 測定空氣中O2的體積分數(shù)

C. 測溶液的pH

D. 稀釋濃硫酸

【答案】B

【解析】

A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

B、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，可用于測定空氣中O2的體積分數(shù)，圖中所示操作正確。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定標有質量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質量分數(shù)，小明實驗時先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液pH的關系如圖。

(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量為_____g。

(2)請認真看清上圖信息后回答以下問題。

①當?shù)渭欲}酸到C點時，所消耗的鹽酸中溶質的質量是多少？_____。

②該鹽酸的實際質量分數(shù)是多少？(保留到0.1%)_____。

③導致鹽酸溶液的溶質質量分數(shù)改變的原因是_____。

④當?shù)渭欲}酸到圖像中D點時，燒杯中溶液的溶質是_____(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有四種失去標簽的白色固體，分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種。為區(qū)分它們進行了下列實驗，請回答問題。

(1)步驟Ⅰ：將這四種白色固體分別編號為A、B、C、D。

步驟Ⅱ：取少量上述四種白色固體樣品分別放入四支試管中，加入足量蒸餾水，振蕩，固體全部溶解，且C溶液呈藍色，則C是_____(寫化學式，下同)。

(2)步驟Ⅲ：取少量A、B、D的溶液分別放入三支試管中，向三種溶液中各加入適量C溶液，裝有B溶液的試管中產生藍色沉淀，該反應的化學方程式為_____。

(3)步驟Ⅳ：為進一步區(qū)分A和D，另有兩支試管分別取少量A溶液和D溶液，加入適量_____溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）溶解度隨溫度升高顯著增大的是_____；

（2）10℃時，將NaCl、KNO3各30g加入到100g水中，充分攪拌，固體全部溶解的是_____；

（3）KNO3固體中混有少量NaCl固體，欲分離混合物獲得更純的KNO3，可在較高溫度時制成飽和溶液，然后_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組對粗鹽進行提純，并配制NaCl溶液。實驗流程如下圖：

（1）操作③的名稱是_________。

（2）操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是______，在操作②中，這種玻璃儀器的作用是_____

（3）計算精鹽的產率，結果偏低，可能的原因是______（寫一種）。

（4）配制100g6%的NaCl溶液，若實際配得的溶液溶質質量分數(shù)偏大，可能的原因是____（填標號）。

a 稱量NaCl所用天平砝碼已生銹 b 用量筒取水時俯視讀數(shù)

c 用量筒取水時仰視讀數(shù) d 用殘留蒸餾水的燒杯配制溶液

（5）欲配制20g質量分數(shù)為3%的NaCl溶液，需要6%的NaCl溶液________mL（假設NaCl溶液的密度均為1.0g·cm－3）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有的硬水是由于水中含有碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]和碳酸氫鎂[Mg（HCO3）2]造成的，經煮沸發(fā)生的反應是Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O；Mg（HCO3）2Mg（OH）2↓+2CO2↑；CaCO3和Mg（OH）2是水垢的主要成分。上述信息不能說明的問題是（　�。�

A. CaCO3和Mg（OH）2難溶于水

B. Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2能溶于水

C. 經煮沸發(fā)生的反應屬于分解反應

D. CaCO3和Mg（OH）2受熱能分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點魚浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚的成活率，并且有殺菌作用。某小組對魚浮靈成份及原理進行了相關探究。

（實驗1）檢驗氣體

查閱資料1：魚浮靈化學名稱是過氧碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）,常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。

實驗方案1：：在一支試管中加入適量的魚浮靈，____________（將后續(xù)操作及現(xiàn)象補充完整），證明產生的氣體是氧氣。

（實驗2）檢驗反應后溶液中的溶質成分

猜想假設：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH

查閱資料2：用一定溶質質量分數(shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入澄清石灰水

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象 _______（填序號）為溶液變紅色，現(xiàn)象③對應的化學反應方程式為____。

實驗方案 2：同學們取實驗 1 反應后的溶液于試管中，加入過量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反應后過濾，取少量濾液，向濾液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液呈 _______色，證明猜想 1 正確。

（反思拓展） 根據(jù)上述探究可知，保存魚浮靈時應注意___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用“W”型管進行的微型實驗。下列敘述錯誤的是（　　）

A. a處可觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

C. c處用點燃或用水吸收的方法都能處理尾氣

D. 實驗結束時先熄滅酒精噴燈后停止通入CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題。

（1）計算高錳酸鉀（KMnO4）的相對分子質量＝_____。

（2）t0～t1質量都不變的原因是_____。

（3）t4～t5質量都不變的原因是_____。

（4）請根據(jù)圖1中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質量x為多少_____？（寫出計算過程）

（5）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0～t5時段的變化示意圖_____。

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