【題目】分析下圖，回答下列問題。

（1）寫出下列儀器的名稱：a_______________；b_______________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是_______________。

（3）實驗室若選用C做發(fā)生裝置，可制取的氣體是 _______________（填一種即可）。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 _______________（填字母序號）。

【答案】酒精燈 長頸漏斗 H2或CO2或O2 E

【解析】

（1）儀器的a名稱為酒精燈；儀器b的名稱為長頸漏斗。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式是。

（3）C裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，將固體反應(yīng)物放置在錐形瓶中，通過注射器添加液體藥品，實驗室若選用C做發(fā)生裝置，可以用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取的氣體氫氣，大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，二氧化錳與雙氧水制氧氣。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則應(yīng)該用排水法收集一氧化氮氣體，應(yīng)選用圖中裝置E。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)莽草酸(化學式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。

請計算：(寫出計算過程，并注意格式)

(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；

(2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0．1％)；

(3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：

(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達菲”：

體重

小于等于15千克

15～23千克

23～40千克

大于40千克

每次用量

30mg

45mg

60mg

60mg

假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”60mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲分離KCl和BaCl2混合溶液,得到都含單一溶質(zhì)的兩種溶液。他們設(shè)計的實驗流程如下圖所示。供選試劑:K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、鹽酸、稀硫酸

(1)步驟①中，分離A.B的實驗操作名稱是___________________。

(2)步驟③中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________。

(3)要達到預(yù)期的目的,還需要改進的實驗操作為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在新冠肺炎防疫中，84消毒液是常用的消毒劑,其消毒的有效成分是次氯酸鈉(化學式是NaClO)。次氯酸鈉工業(yè)生產(chǎn)原料來源是粗鹽,粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣和泥沙等雜質(zhì),流程如下:

(1)標出次氯酸鈉中氯元素的化合價:________________。

(2)操作1中會用到玻璃棒,其作用是________________;在流程Ⅲ中,加入的溶液是_________。

(3)寫出流程Ⅲ中發(fā)生的其中任一個化學反應(yīng)方程式:________________,其反應(yīng)類型是________。

(4)操作2中加入的過量碳酸鈉溶液,不僅除去了粗鹽中含有的氯化鈣雜質(zhì),還除去了_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，請回答。

（1）B分子中氫、氧原子個數(shù)比為_________________。

（2）上述反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是_________________（填“分子”或“原子”）。

（3）上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是_________________（填字母序號）。

（4）該反應(yīng)屬于基本類型中的_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雷利是英國物理學家，他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度。

方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧氣全部除去，測得氮氣的密度為1.2572kg/L。

方法二：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。

若兩次測定的狀況相同，請問：

（1）方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；

（2）欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如下圖所示（不可重復(fù)使用），在你選擇的裝置中，用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序_____，瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)_____。

（3）請分析兩種方法所測定的氮氣密度數(shù)值不同的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種“化學撲克”牌的玩法是：多人同時參與，上家出牌后，如果下家牌面物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)就可以出牌，不符合條件的牌則出不掉，跳由下家出牌，先出完牌的為贏家。如圖表示的是某局牌的最后一輪，先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌，ABCDE五位玩家手中的牌如圖：

（1）如果本局前面按的順序出牌，只有最后一家的牌出不掉，則剩余三家的出牌順序是：___→___→___，寫出甲與B反應(yīng)的化學方程式_____。

（2）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則五位玩家的出牌順序為： 甲→E→___→___→___→A（填字母標號），寫出A與上玩家牌面物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由元素組成，微粒構(gòu)成物質(zhì)；化學既要宏觀的認知，更需微觀的探索。

（1）酚酞是一種化學上常用的酸堿指示劑，其化學式為C20H14O4，酚酞的組成元素有_________種，每個酚酞分子中共有_______原子，酚酞的相對分子質(zhì)量為_______________。

（2）下圖的實驗1、實驗2兩個實驗是教材上冊P63的探究微粒性質(zhì)實驗操作示意圖。

①根據(jù)實驗1中最后觀察到的實驗現(xiàn)象，說明_______________。

②久置后的實驗2中溶液變紅的燒杯是___________，說明________________。

③根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷下列說法中正確的是__________________。

A氨分子在不斷運動

B濃氨水具有揮發(fā)性

C酚酞分子不運動

D酚酞做分子運動慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語與含義相符的是

A.O2：2個氧原子B.2Zn：2個鋅原子

C.Ne：1個氖元素D.：+2價銅原子

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