【題目】（5分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氬元素 ；

（2）2個(gè)氫氧根離子 ；

（3）4個(gè)五氧化二磷分子 ；

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià) ；

（5）寫(xiě)出一個(gè)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)： 。

【答案】（1）Ar （2）2OH- （3）4P2O5 （4） （5）Fe

【解析】

試題分析：（1）氬元素：Ar

（2）離子符號(hào)表示方法：在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí)，可省略不寫(xiě)，而表示離子個(gè)數(shù)，在離子符號(hào)前面加數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子：2OH-

（3）表示分子個(gè)數(shù)在化學(xué)式前面加數(shù)字，4個(gè)五氧化二磷分子：4P2O5

（4）化合價(jià)的表示方法：在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí)，不能省略，氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)：

（5）元素符號(hào)的意義：表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，而要表示物質(zhì)則需用化學(xué)式表示，依題意可知：既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)，說(shuō)明元素符號(hào)即這種物質(zhì)的化學(xué)式（包括：金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)），F(xiàn)e

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A． 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8

B． 氯元素的原子序數(shù)為17

C． 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D． 鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl

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【題目】（6分）生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_________

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素；

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是 ；

（4）采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。

圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛴校篲______________________ （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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【題目】氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明

A．氧分子可以再分 B．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

C．氧分子之間有間隔 D．氧分子的大小發(fā)生改變

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【題目】（6分）某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_____（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)_______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．反應(yīng)后天平不平衡的原因是 __________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因是_____________________________________。

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【題目】下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲

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A．木炭 B．硫 C．鐵絲 D．紅磷

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【題目】（11分）現(xiàn)有下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ____________________，發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是_______，發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是__________ ；

（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到_______，則氣密性良好；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____________________，收集裝置是________。將儀器接口a與c相連，即可證明CO2，但裝置F有錯(cuò)誤，請(qǐng)在圖中修改（圖見(jiàn)答題卡）___________ ，此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________；

（4）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣，MnO2的作用是__________________ ，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2，實(shí)驗(yàn)操作步驟是____________________。

①蒸發(fā) ②過(guò)濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干

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【題目】（7分）小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是 。

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，

請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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