某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如下所示的實驗.
(1)實驗①中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)實驗②中觀察到試管內有白色沉淀產生,反應的化學方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3

(3)實驗③中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
氣球脹大

實驗結論:堿能與多種類別的物質發(fā)生反應,包括指示劑、非金屬氧化物、酸和鹽類等.
【反思交流】實驗結束后,同學們對實驗②的廢液成分進行了探究:將實驗②的廢液進行過濾,濾渣所含的成分是
碳酸鈣
碳酸鈣

【提出問題】濾液中所含溶質是什么物質呢?
【做出猜想】猜想一:濾液中的溶質是氫氧化鈉.
猜想二:濾液中的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉.
猜想三:濾液中的溶質是氫氧化鈉和
氫氧化鈣
氫氧化鈣

【實驗設計】同學們取濾液樣品并加入酚酞溶液,溶液呈紅色,繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變無色,同時有氣泡產生.由此得出結論,猜想
正確.
分析:(1)根據(jù)化學方程式書寫方法來回答;(2)根據(jù)化學方程式書寫方法來回答;
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應壓強減小考慮;
【反思交流】根據(jù)反應生成物來考慮;【做出猜想】根據(jù)兩種反應物恰好完全反應和一方過量來進行考慮;【實驗設計】根據(jù)有氣泡生成,判斷溶液中有碳酸鈉;
解答:解:(1)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生的是復分解反應相互交換成分,生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應壓強減小,在外界大氣壓的作用下空氣進入氣球,氣球脹大;
(4)①由于鹽酸與氫氧化鈉反應生成了氯化鈉,而氯化鈉顯中性又不易和其它物質反應,所以一定含有氯化鈉;
②使廢液呈堿性的物質有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,溶液中不能剩氫氧化鈣和碳酸鈉,因為二者繼續(xù)反應,所以只有還有可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣了;
【反思交流】將實驗②是碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故將其廢液進行過濾,濾渣所含的成分是碳酸鈣.
【做出猜想】如果碳酸鈉和氫氧化鈣恰好完全反應,則溶質只有氫氧化鈉,也就是猜想一;
如果碳酸鈉過量,則溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉,也就是猜想二;
如果氫氧化鈣過量,則溶質為氫氧化鈉和氫氧化鈣,也就是猜想三;
【實驗設計】取濾液樣品并加入酚酞溶液,溶液呈紅色,繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變無色,同時有氣泡產生,氣泡為鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳氣體,故證明猜想二正確;
(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(3)氣球脹大【反思交流】碳酸鈣;【做出猜想】氫氧化鈣;【實驗設計】二;
點評:通過回答本題知道了碳酸根的檢驗方法,掌握了在分析化學反應后所得物質的成分時不僅考慮生成物有什么,還需要考慮反應物中什么物質過量問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?鞍山)某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
氣球脹大

(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生.
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個子凈的廢液缸中,最終    看到廢液渾濁并呈紅色,由此產生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【討論交流】①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和
NaCl
NaCl

②還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小蘭認為:只有碳酸鈉
小剛認為:只有氫氧化鈣
小亮認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
.(寫一種猜想)
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想.查閱資料獲悉氯化    鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小斌的實驗設計補充完整.
實驗內容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.
小亮
小亮
的猜想正確.
 ②
無現(xiàn)象,溶液呈紅色
無現(xiàn)象,溶液呈紅色
小剛
小剛
的猜想正確.
 ③
有白色沉淀,溶液呈無色
有白色沉淀,溶液呈無色
小蘭
小蘭
的猜想正確.

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮
反應物是否有剩余
反應物是否有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?安陽一模)某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
氣球脹大

(3)寫出丙實驗中碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的化學方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小蘭認為:只有碳酸鈉
小剛認為:只有氫氧化鈣
小亮認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(5)為驗證小蘭、小剛、小亮的猜想.設計了如下實驗.請你補充完整.
實驗內容 預計現(xiàn)象 預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.(已知氯化鈣溶液呈中性) ①有白色沉淀,溶液呈紅色.
小亮
小亮
的猜想正確.
 ②
無現(xiàn)象,溶液呈紅色
無現(xiàn)象,溶液呈紅色
小剛
小剛
的猜想正確.
 ③
有白色沉淀,溶液呈無色
有白色沉淀,溶液呈無色
小蘭
小蘭
的猜想正確.
(6)某硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質,可以用熟石灰進行中和和處理.現(xiàn)取980g該污水,加入熟石灰來中和(其他雜質不參加反應,共消耗熟石灰粉末3.7g).計算此污水中硫酸的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?丹陽市二模)某興趣小組在學習堿的性質時,進行了如下實驗:①鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液反應; ②氫氧化鈉溶液與CO2氣體反應;
③碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應.實驗結束后,同學們將所有廢液倒入同一個干凈的廢液缸,為確定缸中廢液的組成進行下列實驗.請根據(jù)現(xiàn)象判斷填空(水、酚酞不作考慮,填寫的物質范圍應不超出這三個實驗):
(1)取適量廢液缸中的廢液加入燒杯中,靜置后觀察發(fā)現(xiàn)底部有白色沉淀且上層清液呈紅色.該白色沉淀一定是
CaCO3
CaCO3
,上層清夜液中一定沒有
HCl
HCl

(2)取少量上層清液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,靜置后觀察發(fā)現(xiàn)有白色沉淀,溶液呈紅色.則此上層清液中一定有
NaOH
NaOH
、
Na2CO3
Na2CO3
,由此推測確認此上層清液中一定沒有CaCl2和Ca(OH)2,你認為該推測的理由是
它們與Na2CO3不能在溶液中共存
它們與Na2CO3不能在溶液中共存

(3)某同學認為此上層清液中一定還含有NaCl且無需進行實驗驗證,你認為此結論
正確
正確
(填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?大田縣質檢)某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球膨脹
氣球膨脹
,這是因為
二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶內壓強減低
二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶內壓強減低

(3)丙實驗中觀察到的現(xiàn)象是
產生白色沉淀
產生白色沉淀
,反應的化學方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色,由此產生疑問.
提出問題:廢液缸中含有哪些物質?
交流討論:
①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和
氯化鈉
氯化鈉

②還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小蘭認為:只有碳酸鈉.小剛認為:只有氫氧化鈣.小亮認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉.你認為還可能是
只有氫氧化鈉
只有氫氧化鈉
.(寫一種猜想)

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