【題目】圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 給液體加熱B. 稀釋濃硫酸

C. 測量溶液酸堿度D. 聞藥品氣味

【答案】B

【解析】

考察基本實(shí)驗(yàn)操作。

A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，故A錯誤；

B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，不能把水注入濃硫酸中，故B正確；

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故C錯誤；

D、聞藥品氣味的方法：打開藥品瓶塞，瓶口在前下方離鼻孔約0.5米，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，不能直接聞，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色固體，可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成。為確定其成分，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（初步探究）(1)原白色固體中一定有____，一定沒有____。寫出生成白色沉淀加入足量的稀鹽酸全部溶解，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______。

(2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3，一定沒有______。

（再次探究）為確定原固體的成分，需對溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)。

（提出猜想）溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？該小組提出如下四個(gè)猜想：

猜想I：NaNO3猜想II：NaNO3、Na2CO3

猜想III：NaNO3、NaCl 猜想IV：NaNO3、Na2CO3、NaCl

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

(3)取適量溶液M于試管中，滴加足量的稀硝酸，若有_____產(chǎn)生，則猜想I、III均不成立。

(4)取上述⑶所得溶液于試管中，滴加適量硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，猜想____(填序號)成立。

（反思與評價(jià)）⑸若其它物質(zhì)的存在對所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí)，先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入____(填“少量”或“適量”)的試劑，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出正確的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是_____，相對原子質(zhì)量_____。

（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，得到電子的是_____原子，鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____（填字母）。

（3）如圖所示粒子中，化學(xué)性質(zhì)相似的是_____和_____。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每到夏天汛期，長江的水就顯得特別渾濁，學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組采集了一些江水樣品，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下圖所示的一些有關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作a的名稱是_____，需要的玻璃儀器有_____；

（2）在進(jìn)行蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師讓同學(xué)們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是_____；蒸餾實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究_____，可以得出的結(jié)論是_____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式是_____。

（4）可以用_____來檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水，生活中人們通常采用_____的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種制備氫氧化鎂的生產(chǎn)流程如圖所示，MgCl2和NaOH按恰好完全反應(yīng)的比例加料。

（1）寫出步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）x＝_____。

（3）過濾得到的粗產(chǎn)品還要經(jīng)過洗滌，洗滌時(shí)主要除去的雜質(zhì)是_____。

（4）如圖流程中若用下列物質(zhì)代替氫氧化鈉，也能制得氫氧化鎂的是_____。

①鹽酸 ②氯化鈣 ③氨水 ④硫酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

（1）圖中標(biāo)號①的儀器名稱是__________________。

（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)該先檢查裝置_________________，然后再添加藥品。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________（填序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（4）欲收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)該選擇的裝置是__________________。

（5）用收集的氧氣完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖G所示），觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，但在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。以空氣和其它必要的原料合成氮肥硝酸銨（NH4NO3）的工業(yè)流程如圖所示。

請回答下列問題：

（1）若用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，且同溫同壓下，氣體體積比等于分子數(shù)目比（忽略其它成分）。則下圖中可用來表示空氣微觀模型的是

（2）上述流程中①發(fā)生的是_________________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）反應(yīng)③中化學(xué)方程式為________，其中氮元素化合價(jià)變化情況為___________。

（4）結(jié)合下框說明可知硝酸銨物理性質(zhì)為__________。

（5）適當(dāng)?shù)厥┯孟跛徜@可使植物的葉色濃綠，但要避免與熟石灰混用的化學(xué)反應(yīng)原理是___。

（6）該化肥的純度為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件其他生成物均已略去）。已知A為金屬單質(zhì)、其它均為化合物，C為大理石的主要成分，E為一種常見的不揮發(fā)性酸，


I物質(zhì)中含鈉元素，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________、F______________，

（2）寫出下列反應(yīng)方程式：J+E：________________________________，G+H：_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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