【題目】下圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,據(jù)此回答:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱①__________

(2)實驗中分液漏斗中盛放的藥品是__________

(3)寫出用此裝置制取氧氣原理的文字表達(dá)式__________。

(4)氧氣還可以用__________法來收集。

(5)用Ⅱ裝置排水法收集氧氣時,先將集氣瓶裝滿水,氣體應(yīng)從_______端通入(選填“a”或“b”)

【答案】集氣瓶 過氧化氫溶液 過氧化氫水 + 氧氣 向上排空氣法 b

【解析】

(1)儀器1的名稱是集氣瓶;

(2)該制取氧氣的裝置是固液不加熱型裝置,故分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫;

(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水 + 氧氣;

(4)氧氣還可以用向上排空氣法收集;

(5)該裝置是多功能裝置,當(dāng)改為用排水法收集氧氣時,由于氧氣的密度比水的密度小,故氧氣由短管b通入。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中不正確的是

A. 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B. 丁酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%

C. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8

D. 一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3:6:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯誤的是( 。

A. 丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

B. ①②④三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物

C. ③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實現(xiàn)

D. 乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示________種元素。

(2)D中x =_________。

(3)一個銀原子的中子數(shù)為________個。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)指出儀器的名稱: a _____、d_______;

(2)用D裝置收集某氣體時,如何判斷發(fā)生裝置中空氣已排盡:__________;

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是____ (填編號),反應(yīng)的方程式是_____________。用B裝置制取氧氣結(jié)束后,分離出二氧化錳的操作是_____。

(4)氨氣是一種無色,有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____

(5)裝置A、B都可用于實驗室制取氧氣。使用裝置A制取時,d的下端管口必須_____,目的是_____。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點_____。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣,他的操作方法是_____。

(6)某同學(xué)用排水集氣法收集到一瓶無色氣體,如下圖放置,請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì):_______

(7)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。

要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的_____(填序號)“注水裝置”最佳。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________,b__________。

(2)實驗室以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的符號表達(dá)式是_________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填字母序號,下同),氣體收集裝置可選__________

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用盛滿水的F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管______(此處填數(shù)字序號)通入。

(4)2kg硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量為多少千克_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器名稱Ⅱ_______

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置__(填編號).也可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為_______(填編號).

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從__(填“a”或“b”)端通入.

(5)裝置A與裝置B相比,其優(yōu)點是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列各圖所示的實驗裝置氣密性檢查中,根據(jù)現(xiàn)象不能判斷是否漏氣的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】任何化學(xué)反應(yīng)的各反應(yīng)物和生成物之間都存在著一定的質(zhì)量比。下列說法正確的是( )

A. 2 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒,生成 10 克水 B. 1 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒,生成 9 克水

C. 2 克氫氣在 32 克氧氣中充分燃燒,生成 34 克水 D. 1 克氫氣在 16 克氧氣中充分燃燒,生成 18 克水

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