煙花燃燒后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體，這三種氣體具有的共同點是（   ）
A．都是無色B．都具有毒性C．都能燃燒D．都含有氧分子
A
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，CO、CO2、都是無色的氣體，一氧化碳和二氧化硫具有毒性，二氧化碳和二氧化硫不具有可燃性．
解答：解：A、CO、CO2、SO2都是無色的氣體，故A正確；
B、一氧化碳和二氧化硫具有毒性，二氧化碳不具有毒性，故B錯誤；
C、一氧化碳能燃燒，二氧化碳和二氧化硫不具有可燃性，故C錯誤；
D、這三種物質(zhì)中都含有氧元素，不是氧分子，故D錯誤；
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在氦氣、氧氣、氫氣、赤鐵礦、磷礦粉5種物質(zhì)中，選擇符合要求的物質(zhì)填寫在橫線上。
（1）工業(yè)煉鐵的原料是            。
（2）屬于清潔能源的是            。
（3）為延長燈泡使用壽命而充入的氣體是            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．丹陽黃酒B．匯源果汁C．蒸餾水D．紙質(zhì)風(fēng)車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氮氣在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，因此可以用來                   。但在高溫下能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，利用這一性質(zhì)，氮氣可用來           ，為植物生長提供養(yǎng)料。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題


（1）按圖測定空氣中氧氣的含量時，要達(dá)到實驗?zāi)康�，反�?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是         ；該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是            （要求兩條）。

（2）在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時，某小組同學(xué)做了下列實驗：
①請你一同完成好如下實驗報告，并回答下列問題。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié) 論
分別把這兩種金屬放入___________中觀察。
金屬X無明顯變化；金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時，氣體發(fā)生燃燒。
金屬活動順序為：
　　　　　　　
②在進(jìn)行上述實驗之前，若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種，請你根據(jù)實驗結(jié)果確定X應(yīng)該為               （用化學(xué)式回答）；
③小紅同學(xué)提出，還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整：                    。并用有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式說明你的理由：          

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳和氧氣是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認(rèn)識中，正確的是
A．都含有氧氣　B．都能供給動物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空氣大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：
（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)______中出現(xiàn)的渾濁多，說明______中二氧化碳多．
（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒______，在呼出的氣體中______，說明呼出的氣體中______多，______少．
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣______．（填“多”或“少”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．實驗完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g．
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：
①2Mg+CO2
點燃
.
C+2MgO ②3Mg+N2
點燃
.
Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)______（填“①”或“②”）造成的，其理由是______．
【實驗探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是______（填寫物質(zhì)的字母代號）．
A．木炭 B．紅磷 C．硫粉
選擇的理由是______．
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是______的混合物所致．
【評價與反思】通過上述實驗，小林對燃燒有了新的認(rèn)識：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

CO和O2在有催化劑和加熱條件下，很容易發(fā)生下列反應(yīng)：2CO+O2
催化劑
.
△
2CO2，又已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4cm3CO2與足量的飽和澄清石灰水作用可生成CaCO3100mg．現(xiàn)針筒內(nèi)貯有200cm3CO2、CO、O2的混合氣體，（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）．假設(shè)其中CO2為xcm3，CO為ycm3，其余為O2（過量）．某校初三化學(xué)實驗小組利用以下實驗儀器，組裝成一套實驗裝置，用來測定混合氣體中各氣體的體積：

請回答下列問題：
（1）從針筒壓出的氣體，從左到右流過的裝置連接順序應(yīng)該是______（用A、B、C、D表示）．
（2）吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的______溶液，裝置B中所盛可以是______．
（3）實驗完畢后，在裝置B量筒中液體的體積約為______cm3（用含x，y的式子表示）．
（4）在（1）裝置中，從左數(shù)第一個吸收瓶中產(chǎn)生的CaCO3質(zhì)量約為______mg；第二個吸收瓶產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量約為______mg．（用含x或y的式子表示）．
（5）如果第一個吸收瓶[在（1）裝置中]中得到200mgCaCO3沉淀，第二個吸收瓶得到150mg沉淀，則原混合氣體中含CO2的體積為______cm3，；含O2______cm3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案