【題目】同學(xué)們對化學(xué)反應(yīng)方程式：C＋O2CO2有下面的四種說法，其中錯誤的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】根據(jù)化學(xué)方程式包含的信息和質(zhì)量守恒定律分析解答。

解：A、由化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2CO2可知，生成物二氧化碳是氣體，故選項說法正確；

B、由化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2CO2可知，反應(yīng)條件是點燃，故選項說法正確；

C、由化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2 CO2可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)為碳和氧氣，均是由一種元素組成的純凈物，均為單質(zhì)；生成物是二氧化碳由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物；故選項說法正確；

D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量之和不變，生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量之和，故選項說法錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：

(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請將答案填在空格內(nèi)：A是______；B是______；C是________；D是________。

(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器，回答問題：

(1)寫出儀器的名稱：A________；B________；E__________；F________。

(2)填寫適當(dāng)儀器的編號：

①加熱試管里的藥品用______；

②收集或貯存少量氣體的儀器是______；

③吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是______；

④量取一定體積的液體時，所用的儀器是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某操作的裝置如圖所示：

（1）該裝置進行的是___操作。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。

（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質(zhì)。

（4）我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境被污染后會損害人體健康，下列做法與環(huán)境保護無關(guān)的是（ ）

A．使用無鉛汽油 B．禁止使用含磷洗衣粉

C．食鹽中加碘 D．工廠污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀粒子示意圖。

(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，反應(yīng)物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是________。

A．一個 B．兩個

C．一個 D．兩個

(2)兩種生成物分子的相同之處是____________________________________________________，

該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，對于以下三個化學(xué)方程式：

2Mg＋O22MgO　2H2＋O22H2O

2CO＋O22CO2

(1)通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中的兩點：

①__________________；

②__________________。

(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出一點其中一個與另外兩個的不同之處：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A．純堿、燒堿都屬于堿 B．塑料、羊毛屬于合成材料

C．淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物 D．生石灰、熟石灰屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是

A．Si B．Fe C．O D．Al

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同步練習(xí)冊答案