【題目】已知某粒子的核外共有2個(gè)電子層，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）若該粒子為原子時(shí)，則______．

（2）若該粒子為陰離子時(shí)，則______填“”、“”或“”

（3）若，請(qǐng)寫出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的各一種粒子的化學(xué)符號(hào)______、______、______．

【答案】；；；；

【解析】

（1）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，m=2+x；

（2）在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，所以m＜2+x；

（3）當(dāng)最外層電子數(shù)是8時(shí)，該微粒處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．當(dāng)顯負(fù)電性時(shí)，可以是鈉原子失一個(gè)電子得到的，即Na+；也可以是鎂原子失兩個(gè)電子得到的，即Mg2+等．當(dāng)顯正電時(shí)，可以是氟原子得一個(gè)電子得到的，即F-；也可以是氧原子得兩個(gè)電子得到的，即O2-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）儀器B的名稱_______。儀器E的作用是_______________。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_______；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為_____(填字母，寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置。

（4）裝置M是李曉華同學(xué)收集的一瓶氣體，若驗(yàn)證是不是氧氣，他需要做的實(shí)驗(yàn)操作是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的

催化劑呢？請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列表格

（1）（問題）氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

（2）（猜想）氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.

他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取 5mL15%的過氧化氫溶液于 試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù) 燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧 氣，但是反應(yīng)______。

實(shí)驗(yàn)二

在盛水的試管中加入氧化鋁,伸 入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_____

實(shí)驗(yàn)三

③_____

④_____

_______

（1）老師認(rèn)為要證明氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑還必須增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)操作中需要在實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量氧化鋁質(zhì)量，其目的是_____

②利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

________

________

（2）寫出實(shí)驗(yàn)三的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時(shí)測(cè)定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質(zhì)量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反應(yīng)時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正_________；

(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào)，下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是_____。

（2）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 ____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用_______________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 _________ 。

（3）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在解決能源和環(huán)境問題中發(fā)揮者重要的作用

（1）2017年（科學(xué)）雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關(guān)報(bào)告。將微小的固體氫置于488萬個(gè)大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì)，儲(chǔ)藏著巨大的能量。下列說法正確的是_____填字母序號(hào)）。

A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的

B．金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同

C．金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變

（2）我國(guó)南海海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國(guó)IV 排放標(biāo)準(zhǔn)。其原理是尿素（CO（NH2）2）與汽車尾氣中的氮氧化物（ 如二氧化氮）反應(yīng)，生成無污染的氣體排出。補(bǔ)全尿素與二氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO（ NH2）2+6NO2 4CO2+8H2O+_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________；b________；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式_____________，可選擇的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

（4）選用D裝置收集氧氣的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作對(duì)應(yīng)，其中合理的是（ ）

A. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

B. 將水通電一段時(shí)間

C. 向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 20℃時(shí)，把少量生石灰加入一定量飽和氫氧化鈣溶液中

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