【題目】某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后,結合自己在實驗室中所做的實驗,分別從不同方面對其進行圖畫描述。圖A是實際操作圖,圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。根據圖示回答下列問題:
(1)該變化對應的實驗操作是將______溶液滴加到另一種溶液中;
(2)當滴入溶液的質量為bg時,溶液中的溶質為_____、_____(填化學式);
(3)當溶液的時,溶液中的主要離子是______、______(填離子符號);
(4)當加入溶液的質量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是______色。
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【題目】根據以下實驗裝置圖,回答問題。
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,發(fā)生裝置和收集裝置應選_____(填字母);其化學反應方程式是_____。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,其化學反應方程式是_____;若要檢驗該氣體,應在F中加入的試劑為_____。
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【題目】生活中處處有化學;卮鹣铝袉栴}:
(1)銅可做導線,是因為銅具有_______________性。
(2)用洗潔精洗去餐具上的油污,其原理是______________。
(3)天然氣在空氣中燃燒,利用了氧氣的_________________。
(4)秋葵是一種大眾喜愛的食材,其中富含蛋白質、維生素、纖維素、阿拉伯聚糖,另外含有豐富的鐵、鋅、鈣等元素,人體內若缺鐵易得______________(選填字母)。
a 貧血癥 b 佝僂病 c 侏儒癥 d 甲狀腺疾病
(5)處理自來水時,常用二氧化氯作消毒劑,其化學式為_______________。
(6)一氧化碳中碳元素的化合價為+2價_________。
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【題目】小宇同學對上題實驗進行了改進,方案如下:
將過量的白磷放入容積為40mL的試管中,用橡膠塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的注射器連接,如圖所示(白磷所占體積忽略不計)。
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞的前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處,松手后若活塞仍能返回至______mL刻度處,則說明_________。
(2)夾緊彈簧夾,加熱白磷使其充分反應,試管冷卻后再松開彈簧夾,活塞向左移動,最終停留在________mL處。
(3)若不使用彈簧夾,加熱白磷充分反應后冷卻,可觀察到活塞先向_____(選填“左”或“右”)移動,原因是______;最終活塞穩(wěn)定在________mL處。
(4)若按小宇的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如:______。
(5)小瑞同學也對上題實驗進行了改進,將紅磷替換成了蠟燭進行測定空氣中氧氣體積分數的實驗。他認為蠟燭更環(huán)保,而且取用方便。請評價小瑞改進實驗的可行性和準確性。
可行性評估:____________;準確性評估:____________。
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【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是( 。
A. 根據溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質質量分數為40%
C. t2℃時,將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質量大
D. t1℃時,將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質質量分數相等
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【題目】用如圖所示裝置進行電解水的實驗,實驗前常往水中加入硫酸鈉溶液,其目的是____,通電一段時間后,a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為_________,a管氣體用_______來檢驗,反應的化學方程式為_______________。
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【題目】蘇州盛產楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對分子質量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質量分數大于氧元素的質量分數
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對分子質量依次增大,且 B與C是組成元素相同的兩種氣體,則C物質的化學式為_____;B→C的化學反應方程式(一個)_____;
(2)若A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質,則A物質的化學式為_____;B→C的化學反應方程式_____,基本反應類型_____(化合或分解反應)。
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【題目】今年,我們偃師市的好多農村也通上了天然氣,某化學興趣小組的同學對天然氣(主要成分是甲烷)燃燒的產物產生了興趣,設計實驗探究:
(提出問題)天然氣燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料)①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃統生成CO;②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色;③CO與人體內的血紅蛋白結合,會造成人缺氧中毒。
(猜想與假設)猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(實驗探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:
(1)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。
(2)實驗過程中B裝置的作用是_____;該反應的化學方程式是_____。
(3)D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(4)實驗過程中用純凈O2,而不用空氣的原因是_____。
(5)實驗過程中B、C裝置的順序不能顛倒,原因是_____。
(6)(反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風,防止_____中毒。
(7)實驗所需純凈的O2,可用氯酸鉀制備,請計算制備4.85gO2需要多少氯酸鉀?_____(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)
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