根據(jù)圖1裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)B中用于加熱的儀器名稱是  ,C中用于收集氣體的儀器名稱是 

(2)制取和收集O2可選擇B和E,若用氯酸鉀制取,化學(xué)方程式為  ;制取和收集CO2可選擇裝置   (用字母填空);制取和收集H2可選擇裝置    (用字母填空).

(3)某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后,將反應(yīng)裝置改進(jìn),如圖2所示,請你指出該裝置的優(yōu)點: .實驗前,都要檢驗裝置的氣密性,檢驗該裝置氣密性的方法是:  


考點:

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;檢查裝置的氣密性;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析

(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題;

(2)據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出方程式;據(jù)二氧化碳、氫氣的制取原理及性質(zhì)解此題;

(3)科學(xué)、合理地改進(jìn)實驗裝置,能夠節(jié)約藥品、便于操作,裝置的氣密性良好,是制取、收集氣體必備的條件之一.

解答:

解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的用途解決此題.答案為:酒精燈,集氣瓶;

(2)據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出方程式2KClO32KCl+3O2↑;二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,為固液常溫型,故發(fā)生裝置為A,二氧化碳密度比空氣大能溶于水,故收集裝置為C;用鋅(固)與稀硫酸(液)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,是固液常溫型反應(yīng),選用的發(fā)生裝置是A,氫氣的密度比空氣小,能使用向下排空氣法收集,收集裝置為D;

(3)反應(yīng)裝置改進(jìn)后的優(yōu)點是:可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;檢驗該裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中注入水,試管里的水上升到一定高度便停止上升,說明裝置不漏氣.

故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;(2)2KClO32KCl+3O2↑,A,C,A,D;(3)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中注入水,試管里的水上升到一定高度便停止上升,說明裝置不漏氣.

點評:

本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要求同學(xué)們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


打開彈簧夾a、b時觀察到的現(xiàn)象是(    )

   A.甲中進(jìn)水              B.乙中進(jìn)水

   C.甲、乙兩者都進(jìn)水      D.甲乙兩者都不進(jìn)水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2014年“中國水周”活動的宣傳主題是“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列關(guān)于自然界中的水的說法不正確的是(   )

A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

B.化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會造成天然水體的污染

C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物

D.天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “神舟號”系列火箭的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平.化學(xué)學(xué)科在其中也作出了巨大貢獻(xiàn),其中火箭使用的一種燃料是偏二甲肼,其化學(xué)式為C2H8N2,燃燒時發(fā)生如下反應(yīng),C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2,則X的化學(xué)式是(  )

 

A.

NO

B.

NO2

C.

N2O

D.

N2O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


回答下列有關(guān)問題:

(1)地殼中含量最多的金屬元素是  (填元素符號).

(2)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,請畫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:  ,該原子容易  電子(填“得到”或“失去”),成為  (填“陰離子”或“陽離子”).

(3)HClO4中氯元素的化合價是  

(4)在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語與對應(yīng)表述不相符的是( 。

 

A.

O﹣﹣氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

 

B.

﹣﹣氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖

 

C.

2H﹣﹣2個氫原子

 

D.

NA﹣﹣鈉元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題.化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展.

(1)根據(jù)圖1,如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng),燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有  個.為使煤充分燃燒,合理的做法是  (寫一種做法),這對于節(jié)約能源非常重要.

(2)為從源頭消除污染,人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料.充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖2、3所示,通過比較選擇  燃燒對環(huán)境影響較。S著科技發(fā)展,氫氣將會成為主要能源之一,氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為  ,請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點是  

(3)火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行處理,其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2 (補充完整化學(xué)反應(yīng)方程式),這樣可以減少酸雨的形成.

(4)造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,可用  (填化學(xué)式)中和處理達(dá)標(biāo)后再排放,從而防止水體污染.

(5)保護(hù)環(huán)境從我做起

①圖4實驗,集氣瓶里放入水量水的主要目的是 

②圖5實驗,酒精燈的作用是  ,為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的,你的改進(jìn)方法是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語表示:

(1)兩個汞原子  .   

(2)在石灰水中滴加酚酞試液變紅,是因為溶液中含有  

(3)氧化鋁中鋁元素的化合價 .   

(4)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀,取少量該殘液樣品,分別盛在A、B兩支試管中,再分別加入不同質(zhì)量的黃銅片(銅鋅合金),充分反應(yīng)后過濾,分別取濾渣工濾液進(jìn)行下表所示實驗.請你參與實驗探究:

(1)用化學(xué)式填寫下列實驗報告中的空格:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

①將A試管濾出的濾渣洗滌后,取樣,再加入稀鹽酸

有無色氣泡產(chǎn)生

從A試管得到的濾渣的成分是  

②取少量B試管得到的濾液,滴加少量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

從B試管得到的濾液中的溶質(zhì)一定有  ,可能有  

(2)若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì),可以采用的物理方法是  ;可以采用的化學(xué)方法是向濾液中加入 (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式),并觀察現(xiàn)象.

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