【題目】汽車作為一種常見交通工具,已走進千家萬戶.請回答下列問題:
(1)目前汽車使用的燃料是汽油.將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油,該過程
屬于___變化.
(2)我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料.下列敘述正確的是___.
A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源
(3)乙醇俗稱酒精,他在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:___.
(4)汽車生產(chǎn)過程匯總需要各種金屬,其中用量最大的是金屬鐵.
①生活中接觸到“加鐵醬油”,這里的鐵指的是___.
A 元素 B 分子 C 原子 D 單質(zhì)
②高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___.
③常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完成4Fe(OH)2+O2+2___═4Fe(OH)3; 此反應的基本類型是___.
④工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下:(赤鐵礦的主要成分是氧化鐵)
請寫出步驟Ⅱ、步驟Ⅲ的化學反應方程式:Ⅱ___;Ⅲ___.
【答案】物理 BC C2H5OH+3O22CO2+3H2O A +6 H2O 化合反應 CO2+C2CO 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
【解析】
(1)石油受熱分餾的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)A、乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成,由此可知乙醇汽油是混合物,故A敘述不正確;
B、發(fā)酵法制乙醇是在釀酒的基礎上發(fā)展起來的,發(fā)酵法的原料可以是含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品,如谷類、薯類或野生植物果實等;也可用制糖廠的廢糖蜜;或者用含纖維素的木屑、植物莖稈等;乙烯直接水化法就是在加熱、加壓和有催化劑存在的條件下,使乙烯與水直接反應,生產(chǎn)乙醇,故B敘述正確;
C、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量,降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物排放.它不影響汽車的行駛性能,還減少有害氣體的排放量,是一種改善環(huán)境的清潔能源,故C敘述正確;
D、乙醇可再生,汽油是不可再生資源,D說法不正確;
(3)乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(4)①元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,物質(zhì)中的鐵是對所有鐵原子的總稱,意即鐵元素;
②設Na2FeO4中鐵元素的化合價為x,故+1×2+x+(﹣2)×4=0,x=+6;
③化學反應前后原子種類和數(shù)目不改變,可推知所缺物質(zhì)為:H2O;該反應是三種物質(zhì)反應生成另一種物質(zhì)的反應屬化合反應;
④碳和二氧化碳反應生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+C2CO;3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】軍軍化學興趣小組的同學想通過實驗制備NO氣體并驗證它的性質(zhì)。在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、有毒,難溶于水的氣體,②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體,NO2能和水反應,3NO2+H2O=2HNO3+NO ③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑十4H20.他們設計了如圖裝置圖。
(1)圖中A儀器的名稱為_____。
(2)若試管C中是空氣,E為尾氣吸收裝置,試管D中液體是紫色石蕊溶液,則打開A中活塞后,試管C中的現(xiàn)象是_____。試管D出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(3)做完本實驗后他們討論以銅和稀硝酸為主要原料制取Cu(NO3)2時設計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。═3Cu(NO3)2+2NO↑十4H2O;
方案二:2Cu+O22CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO3)2+H2O。
你認為以上兩種方案中哪一方案更好。并說明理由。_____(理由答出兩點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。某興趣小組用純凈的氯化鈉固體來配制16%的氯化鈉溶液,請你回答下列問題:
(1)實驗中不需要的操作步驟_____(填序號)。
(2)若按如圖所示要求配制氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。
(3)實驗后測得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)<16%,其原因可能是_____。(一種即可)
(4)室溫下氯化鈉的溶解度約為36g。若要將配制的溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液,較簡單的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為鑒定一包混合固體粉末,可能含有CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的幾種,對該固體充分高溫加熱,設計以下流程(假設下列反應均恰好完全進行),并記錄實驗現(xiàn)象,得出的正確結(jié)論是( 。
①可燃性氣體W是氫氣
②固體混合物中不可能含有CaCO3
③固體混合物肯定含有Fe2O3
④固體混合物可能含有CuO
⑤原混合物中含碳
⑥淺綠色溶液中溶質(zhì)只有一種
A. ①②③B. ①③④C. ①③⑤D. ①③⑥
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【題目】日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏,日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片,以降低放射性碘對人體的傷害。如圖是元素周期表中碘元素的部分信息,則下列說法正確的是( )
A. 碘元素為金屬元素
B. 碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為+5價
C. 碘原子的中子數(shù)為53
D. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
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【題目】A~E是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化及反應關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件未標出,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應),其中A為胃酸的有效成分,B、C兩種氣體的組成元素相同,D為紅色粉末。以下說法錯誤的是( )
A. 利用C和D的反應原理可用于冶煉金屬
B. 由B→C反應放出熱量
C. A與D的反應屬于復分解反應
D. E可能是CaCO3
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【題目】實驗是化學研究的重要手段。據(jù)圖回答問題。
(1)圖甲實驗中,A、B兩支試管中收集到的氣體質(zhì)量比為_____,該實驗說明水是由_____組成的。
(2)圖乙實驗中能證明鐵釘生銹需要水的實驗組合是_____(填序號),為了防止鐵制品生銹可以采取的合理措施是_____。
(3)圖丙實驗為了證明鋅、鐵、銅的金屬活動性順序,其中硫酸銅溶液與鋅的實驗沒有必要進行,其原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗,回答下列問題。
(1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。
(2)圖2是電解水的實驗裝置。由實驗可知水是由氫、氧兩種元素組成的,該結(jié)論的依據(jù)是_____;甲試管中收集的氣體的檢驗方法是:_____;先從水槽中取出試管,然后_____。
(3)圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,現(xiàn)象是_____,瓶中放少量水的目的是_____。
(4)圖4是使水沸騰實驗。先關(guān)閉止水夾,將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中,然后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。膠頭滴管內(nèi)的液體與燒瓶中CO2反應的化學方程式為_____(寫一個即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)A實驗熱水中的白磷并不燃燒,原因是_____。
(2)B實驗中證明酸堿恰好中和的現(xiàn)象是_____。
(3)C實驗中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁,一段時間后開始變渾濁,原因是_____。(答一點即可)
(4)D實驗過程中,除待測的兩瓶氣體體積相同外,還需控制_____相同,所觀察到的現(xiàn)象是_____。
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