【題目】有下列五種粒子的結構示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)以上示意圖中,共有_____________________________種元素。

(2)寫出A、D表示的粒子符號:A ______________________________,D____________________________________。

(3)A粒子中的質子數(shù)為______________________________。

(4)上述五種粒子中,化學性質相似的是______________________________(填字母序號)。

(5)B粒子與E粒子形成的化合物的化學式是______________________________,它是由______________________________(填“分子”“原子”或“離子”)構成的。

【答案】 Cl Na+ 17 AC MgC12 離子

【解析】

(1)質子數(shù)決定元素的種類,以上示意圖中,共有四種元素;

(2) A 中質子數(shù)=核外電子數(shù)=17,為氯原子,符號為:Cl,D中質子數(shù)為11,核外電子10,為鈉離子,符號為:Na+;

(3) 在原子結構示意圖中,圓圈內的數(shù)字為質子數(shù),A粒子中的質子數(shù)為17;

(4) 原子的化學性質主要由最外層電子數(shù)決定,上述五種粒子中,AC的最外層電子數(shù)相同,化學性質相似;

(5)B粒子是鎂離子,E粒子是氯離子,形成的化合物的化學式是MgC12,它是由鎂離子和氯離子構成的。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式是___________;

2)實驗前先通入CO的目的是_____;實驗過程中玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;

3)此實驗酒精燈的作用是_____________________。

4)由上述實驗可知,一氧化碳具有_______性和______性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫燃料電池概念車的推出,成為2014年上海車展展會一大亮點。

1)該汽車殼體材料質量較輕,強度很大,可以選擇______(在A、B、C中選填);

A韌性好、硬度大的錳鋼 B強度好、密度小的鋁合金 C防銹質輕的合成材料

2)該汽車行駛過程中的能量轉化是_______;

3)工業(yè)上大量制取氫氣,常用的方法是:把水蒸氣通過高熱(紅熱)的鐵屑,同時生成一種黑色氧化物:發(fā)生反應的化學方程式是________,此反應中氫元素的化合價變化為_______。

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【題目】某活動小組進行了制取氧氣的實驗收集到一瓶氧氣,活動小組對收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?

[實驗驗證]活動小組設計了如圖兩套實驗裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù):在氮氣環(huán)境下,將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖示連接,推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時反復推拉注射器至反應完全。甲裝置比乙裝置更合理,理由是________________,用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù),需要測定的實驗數(shù)據(jù)是___________。

[反思交流]實驗完畢,待裝置冷卻后,應先將氣球內的氣體全部擠出,再讀數(shù),否則會使測得結果_____( 偏大或偏小或無影響),原因是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國研發(fā)的“碲化鉍(Bi2Te3)纖維素復合熱電薄膜電池”,能利用人體熱量為手表等可穿戴電子設備供電。右圖是碲在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是

A.原子的核電荷數(shù)為52

B.元素符號為TE

C.相對原子質量是127.6 g

D.原子核外有76個電子

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【題目】根據(jù)已掌握的實驗室制取氣體的有關知識,請結合圖示回答下列問題。

(1)寫出標號儀器的名稱:①_____________;②_______________。

(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學方程式為__________________________;若要控制產(chǎn)生O2的速率,選用的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號)。

(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是__________________________;G裝置可用來測量生成的CO2的體積,水面上放一層植物油的目的是__________________________,植物油上方的空氣對實驗結果__________________________(沒有”)影響;最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則二氧化碳的體積將__________________________20.0 mL(大于”“小于等于”)。

(4)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號,下同),收集裝置__________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用下圖1裝置制取二氧化碳,并收集一定量的二氧化碳設計實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應。

[設計實驗一]

如圖2所示,向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液,立即旋緊瓶蓋,振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。

1)寫出圖1產(chǎn)生CO2反應方程式_____。

2 2實驗中觀察到_____現(xiàn)象。有同學提出疑問,該實驗不能證明CO2NaOH溶液的確已發(fā)生了化學反應,原因是_____。

3)若不能,你還能從定性實驗角度進一步證明的方法有:_____。

[設計實驗二]

另一小組設計采用了數(shù)字技術探究CO2NaOH溶液反應,實驗如下。

I.實驗儀器:見圖3所示

實驗藥品:氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水

II.實驗裝置

a.檢查裝置氣密性。

b.按圖3連接好裝置,在具支錐形瓶中收集CO2氣體,設置好采集頻率、采集時間。

c.NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中,點擊電腦屏幕上的開始采集按鈕,觀察電腦屏幕上的曲線變化。

d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復上面的操作。本步實驗目的是_____。

Ⅲ.實驗現(xiàn)象和結論

由壓強傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖4。

根據(jù)曲線分析,上述現(xiàn)象從密閉容器內壓強減小的視角說明CO2NaOH溶液是否發(fā)生反應?_____(填)。你的理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達到相應目的的是( 。

A探究溫度對固體溶解速率的影響

B探究鐵生銹的條件

C探究分子運動

D探究二氧化錳的催化作用

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、、的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應,過濾得濾渣和濾液。

1)加入一定量的鋅粉后,一定發(fā)生的化學方程式為__________。

2)往濾液中加鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,則反應后濾液中一定含有的溶質是__________(填化學式,后同),可能含有的溶質是______,濾渣中一定有的是______。

3)往濾渣中加入鹽酸,若無氣體放出,則濾液中一定有的離子是__________,可能有的離子是__________。

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