【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中不涉及化學(xué)變化的是

A.落紅不是無情物，化作春泥更護花

B.千里冰封，萬里雪飄

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D.野火燒不盡，春風吹又生

【答案】B

【解析】

A、化作春泥更護花過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

B、千里冰封，萬里雪飄過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項正確；

C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干過程中有新物二氧化碳等質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

D、“野火燒不盡，春風吹又生”其中野火燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，隱含了化學(xué)變化，故選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常用的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、中的“碘、鈣”指的是（ ）

A.分子B.原子C.離子D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作符合安全要求的是（ ）
A.
聞氣體
B.
稀釋濃硫酸
C.
點燃酒精燈
D.
鐵絲在O2中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象措述正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰

B.向硬水中加入肥皂水振蕩，有大量浮渣

C.電解水正極產(chǎn)生的氣體，點燃產(chǎn)生淡藍色火焰

D.二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定某生鐵樣品(假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳)中鐵的質(zhì)量分數(shù)，他們各稱取10g生鐵樣品分別放到相同濃度、不同質(zhì)量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，分別得到如下數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

1

2

3

4

稀硫酸質(zhì)量/g

25

50

75

100

生成H2的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.3

0.3

(1)試計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

(2)若要煉得這種生鐵100 t，需要含Fe2O3 80%的赤鐵礦多少噸?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是

A.用聞氣味區(qū)別二氧化硫和一氧化碳

B.用燃著木條區(qū)別二氧化碳和氮氣

C.用石蕊溶液區(qū)別蒸餾水和白醋

D.用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A.單質(zhì)：氫氣、空氣

B.氧化物：氧化銅、干冰

C.酸：硝酸、硫酸銅

D.堿：火堿、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　　）

A.用活性炭可將硬水軟化

B.硝酸銨溶于水，溶液溫度升高

C.用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢

D.用汽油可除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如圖）．

某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進行實驗過程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象這三名同學(xué)進行了如下探究：
【問題】橡皮塞為什么會突然彈飛？
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
…
（1）【分析驗證】針對以上三種猜想，通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況；在與其他實驗成功的小組交流時，得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了其中兩位同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗橡皮塞彈飛的可能原因．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論


（2）【交流反思】老師提示他們引起此實驗過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進一步探究．而就目前的原因，可以通過改進氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對氣體發(fā)生裝置有何改進設(shè)想？請你從兩個不同角度提出改進方法，
【改進方法一】；
（3）【改進方法二】；
（4）【問題拓展】；實驗結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點．由此推出過氧化氫溶液具有性．

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