實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究 水的組成.請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的體積比為
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的是
 

(2)通電后水發(fā)生
 
變化,符號表達(dá)式為
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的氣體較少是氧氣,體積比為2:1,說明了水是由氫、氧兩種元素組成的,根據(jù)反應(yīng)可寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)電解水,通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的體積比為 1:2.則正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒,是氫氣.
(2)通電后水生成氫氣和氧氣,發(fā)生化學(xué)變化,符號表達(dá)式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答為:(1)氣泡,1:2,氧氣,氫氣;(2)化學(xué),2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評:本題考查了電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的識(shí)記,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫有多種同素異形體,某單質(zhì)硫的分子由x個(gè)硫原子組成,取n mol該單質(zhì),在足量O2中完全燃燒,生成8n mol SO2,關(guān)于該單質(zhì)的說法不正確的是( 。
A、該硫的分子式為S8
B、相對分子質(zhì)量為256g
C、摩爾質(zhì)量為256g?mol-1
D、1mol該硫單質(zhì)完全燃燒需8mol O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置.請回答下列問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體.
①產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式為
 

②C裝置的作用是
 
,氣體從
 
端通入(左或右).
③驗(yàn)證集氣瓶中CO2氣體的方法
 

(3)裝置A也可以制取另外一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①過氧化氫 ②氯化鉀 ③二氧化硫 ④空氣含有氧分子的是
 
(填序號,下同),含有氧元素的有
 
,不是純凈物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將0.62g Na2O完全溶解在100g水中,試計(jì)算所得溶液的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若一瓶久置過氧乙酸(CO3COOOH)溶液已完全分解,所得溶液中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%,則原溶液中過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是銅、鋅合金,它用于制造機(jī)器,電器零件等.為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10克該黃銅樣品加入到稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1克,試求:
(1)該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量;
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將240g 20%的蔗糖溶液分成質(zhì)量相等的三份,第一份加入20g蔗糖,并使它完全溶解,第二份加20g水,第三份加入20g蔗糖的同時(shí)加入20g水,分別計(jì)算這三份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:3個(gè)鐵原子
 
,水分子
 

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