精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】仿生滅蚊燈（見圖）模擬人的呼吸和排汗情況，仿造蚊子喜歡的溫度、濕度和流動空氣等環(huán)境，吸引蚊子進入燈體，達到滅蚊的效果。

(l)人體吸人空氣中CO2的含量________（填“大于” “小于”或“等于”）人體呼出氣體中CO2的含量。

(2)從蛋白質得到的氨基酸有20多種，甘氨酸的結構可表示為：，則甘氨酸中含有的元素有______種。

(3)在無氧條件下，葡萄糖可轉化為乳酸(C3H6O3)，則乳酸的含碳量_____（填“大于”“小于”或“等于”）葡萄糖的含碳量；葡萄糖在人體內經緩慢氧化轉化為水和二氧化碳，該反應的化學方程式為_______。

【答案】小于4等于；C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

【解析】

（1）人體呼吸會產生二氧化碳氣體，故吸入的氣體中二氧化碳的含量小于呼出的氣體中二氧化碳的含量；

（2）由甘氨酸的分子結構可知，每個甘氨酸分子是由2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構成的，所以其化學式為C2H5O2N，可見是由四種元素組成的；

（3）葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)為：×100%=40%；乳酸中碳元素的質量分數(shù)為×100%=40%，故含碳量相同；人們從食物中攝入的淀粉在酶催化作用下與水反應最終轉化為葡萄糖，它在體內氧化分解生成二氧化碳和水，同時釋放能量，能量的一部分又轉化為熱量，反應方程式為：C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結論正確的是

A. 反應后溶液的pH大于7

B. 反應前的溶液均可導電，反應后的溶液不導電

C. 反應后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―

D. 反應前后所有元素的化合價均無變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各粒子結構示意圖中，表示化學性質最穩(wěn)定的原子是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液，對該溶液中是否有過氧化氫的剩余，與同學們一起進行如下探究實驗。

（猜想與假設）

猜想⑴：該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想⑵：該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

（方案討論）為了驗證猜想，甲、乙、丙三同學分別提出如下方案

甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復燃，則猜想（1）成立，若帶火星的木條不復燃，猜想（2）成立.

同學們認為此方案不行，原因是____________________。

乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產生，則猜想（1）成立，若無氣泡產生則猜想（2）成立，理由是______（寫化學反應的文字表達式）

丙：

操作

現(xiàn)象

結論

取與甲等量試劑于試管中，加熱，伸入帶火星的木條

__________________

猜想（1）成立

（反思與交流）1、敞口放置的試劑容易變質，所以要______保存。

2、二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起________作用。除此之外能改變化學反應速率的方法還可以______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題。

（1）t1℃時，溶解度相同的物質是_____。

（2）若保持溶液質量不變，將C的飽和溶液變?yōu)椴伙栆旱姆椒ㄊ?/span>_____。

（3）t2℃時，把50gA放入50g水中，所得溶液中溶質和溶液的質量比為_____（填最簡整數(shù)比）。

（4）將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液，降溫度溫至t1℃時所得溶液中溶劑質量由大到小順序為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年4月，“航母”下水，開拓中國新藍海。

（1）“航母”艦體材料為合金鋼，國產航母使用的“超級鋼”具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是__（填序號）

a．合成材料 b．復合材料 c．無機材料

（2）“航母”升降機可由鋁合金制造，用石墨作電極在高溫條件下電解熔融氧化鋁，在陰極和陽極區(qū)分別得到A1和O2，陽極區(qū)使用的石墨易消耗的原因是__。

（3）“航母”螺旋漿可由銅合金制造。銅合金比銅的硬度__（填“大”或“小”），銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是__。

（4）由生鐵煉鋼時，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下反應生成二氧化硅和鐵，該反應的化學方程式為__。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下。

(1)①中發(fā)生反應的化學方程式為______。

(2)試劑X為______。

(3)操作Y為______。

(4)流程③反應前后，各物質中元素化合價發(fā)生改變的是______(填元素符號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學做了以下兩個實驗。

(1)實驗1中，若液體X為稀鹽酸。向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X，液體Y中有氣泡產生，一段時間后澄清石灰水變渾濁，氣球鼓起，液體Ｙ可能為_______________。實驗后取下膠塞將燒杯取出，塞緊膠塞再向瓶內滴加適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有___________________，原因是________________________。

(2)實驗2中，若液體X為水，將其滴入盛有固體的燒杯中，一段時間后澄清石灰水變渾濁，固體可能為_______________，石灰水變渾濁的原因是__________________。若將瓶中渾濁的液體變澄清，可采取的方法有__________________(至少寫出三種)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源等方面的危機。因此，開發(fā)利用新能源顯得格外重要。據(jù)報道，太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅。如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。

回答下列問題：

(1)太陽能的主要優(yōu)點是_____。(答一點即可)

(2)焦炭在反應①中體現(xiàn)出來的化學性質是 ______。

(3)工業(yè)上常將石英砂粉碎，其目的是__________。

(4)整個制備硅過程必須達到無水、無氧。在反應③的過程中若混入O2，可能引起的后果是______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案