【題目】下圖為四種原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法不正確的是（）

①

②

③

④

A.①和③兩種元素組成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成

B.①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團(tuán)

C.③元素與④元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.②元素與③元素位于元素周期表的同一周期

【答案】B

【解析】

①表示氫原子；②表示氮原子；③表示氧原子；④表示硫原子。

A.、①和③兩種元素組成的物質(zhì)是水，（或過(guò)氧化氫）都是由分子構(gòu)成；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、①、②、③三種元素中的任意兩種元素組成：硝酸根（NO3－）、銨根（NH4＋）、氫氧根（OH－）亞硝酸根（NO2－）四種原子團(tuán)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

C、③元素與④元素的原子最外層電子數(shù)相等，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、②元素與③元素的原子核外都有2個(gè)電子層，位于元素周期表的同一周期；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

I.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖I所示：

Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅。

Ⅲ.向?qū)嶒?yàn)I所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

（1）CD段可觀察到的現(xiàn)象是__________，從D到E的溶液的pH________（填“增加”“減小”“不變”）

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出原固體中一定有______________。

（3）為進(jìn)一步探究該白色固體成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，加入________

______

原固體中有氫氧化鈉

取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量硝酸酸化，再加入硝酸銀

_________

原固體中無(wú)氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)下圖電解水實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；電解水過(guò)程中發(fā)生改變的微粒名稱____。

(2)下圖所示的簡(jiǎn)易凈化水的裝置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____；其中活性炭的作用是過(guò)濾和______。

(3)科學(xué)家利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光分解海水，反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。分解海水時(shí)二氧化鈦的作用是_____，二氧化鈦中鈦元素化合價(jià)為____，生成的氫氣用于燃料電池，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，H為藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）B的化學(xué)式___________________________。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________。

（3）反應(yīng)①~④中為置換反應(yīng)的是___________________________ （填序號(hào)）。

（4） D的一種用途___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①是_____，②是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制取氧氣，A中的藥品是_____；用D收集氧氣，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接D中的導(dǎo)管口_____（填“c”或“d”）；若用E收集氧氣，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接導(dǎo)管口_____（填“e”或“f”）

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為_____，裝置C與B相比較，C的優(yōu)點(diǎn)是_____。用F收集二氧化碳?xì)怏w，怎樣檢驗(yàn)氣體已經(jīng)收集滿了：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。

[提出問(wèn)題]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

[猜想假設(shè)]猜想1:不相等;猜想2:相等。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

產(chǎn)生大量氣泡，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。

不相等。

導(dǎo)致甲組方案反 應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是____________。

乙組

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平指針_____________。（“向右偏轉(zhuǎn)”、 “向左偏轉(zhuǎn)”或“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”）

相等

丙組

_____________，

天平指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

相等

[反思評(píng)價(jià)]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。

[得出結(jié)論]甲組同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn)后再次探究,亦能得出猜想2正確的結(jié)論。經(jīng)同學(xué)們進(jìn)一步討論分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中的反應(yīng)儀器和未參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是:_____________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

[微觀解釋]化學(xué)反應(yīng)前后，原子的_______________________沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量沒(méi)有變化，所以質(zhì)量守恒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①燃燒條件的探究,②金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題,小明抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

請(qǐng)回答:

（1）指出上圖中儀器a的名稱:_____；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小明抽到的考題是_____（填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào)）;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程如下示意圖，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分。請(qǐng)找出他失分的2步操作并說(shuō)明原因:_____；

（4）用小明實(shí)驗(yàn)儀器藥品和鋅粒，也能制取另一種常見(jiàn)的氣體，化學(xué)方程式為:_____；

（5）寫出氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）固體A的溶解度隨溫度的升高而__________填“增大”或“減小”）

（2）t1℃時(shí)，A、B兩種固體___________（填“能”或“不能”）配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液。

（3）t2℃時(shí)，將A、B兩種固體分別溶解在100g水中形成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是A_______ B（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）t2℃時(shí)，向100g水中加入55gA固體，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分晶體析出。“全部溶解”的原因可能是_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案