下列三組物質(zhì)①CO2、SO2、P2O5、CO；②Cu、Al、Fe、Zn；③HNO3、HCl、HClO4．每組物質(zhì)中都有一種物質(zhì)在某些化學(xué)性質(zhì)或分類上與其他的不同，每組中的這種物質(zhì)是：①
 
，②
 
，③
 
．
考點：物質(zhì)的簡單分類
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成和分類判斷：P2O5是固體，其它是氣體；銅與酸不反應(yīng)，其它金屬都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；HNO3、HClO4屬于含氧酸，HCl屬于無氧酸．
解答：解：①中的P2O5屬于固體，其它的都屬于氣體；
②銅與酸不反應(yīng)，其它金屬都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；
③HNO3、HClO4屬于含氧酸，HCl屬于無氧酸．
故答案為：（1）P2O5；（2）Cu；（3）HCl．
點評：本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如：C
Fe2O3
高溫
CO2
H2O
H2CO3
Ca(OH)2
CaCO3→CO2其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為（　�。�
A、置換、分解、復(fù)分解、化合
B、置換、復(fù)分解、化合、分解
C、置換、化合、復(fù)分解、分解
D、置換、化合、分解、復(fù)分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)成為一門自然科學(xué)，開始于（　　）
A、相對空氣成分的研究
B、用原子--分子論來研究化學(xué)反應(yīng)
C、元素周期律的發(fā)現(xiàn)
D、質(zhì)量守恒定律的研究

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是幾個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不屬于四種基本反應(yīng)類型的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個X分子中有3個原子
C、反應(yīng)后分子的個數(shù)增多了
D、反應(yīng)后原子的個數(shù)增多了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗探究過程中，我們應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容有（　�。�
（1）物質(zhì)的性質(zhì)     （2）物質(zhì)的變化    （3）物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象．
A、（1）（2）
B、（1）（3）
C、（2）（3）
D、（1）（2）（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示：
（1）由圖可以看出，分子是由
 
構(gòu)成的．
（2）圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是
 
（選填“反應(yīng)前”“反應(yīng)后”）．
（3）該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的物質(zhì)不是混合物的是（　�。�
A、五糧液酒B、精制醬油
C、鮮牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請指出下列符號中“2”的化學(xué)意義：
①2H
 
；②2CO
 
；③2Fe3+
 
；④Fe2+
 
；⑤H2O
 

（2）按要求寫化學(xué)符號：
①5個鋁原子
 
；②3個氯氣分子
 
；③4個鈣離子
 
； ④2個五氧化二磷分子
 
；⑤人體中含量最多的物質(zhì)是
 
．

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