【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快地吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴散到空氣中會污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴散;水的主要作用是吸收二氧化硫,因此,該選項沒有體現(xiàn)水的主要作用;B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,集氣瓶內(nèi)的水是吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷,因此,該選項體現(xiàn)了水的主要作用;C、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積,水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此,該選項體現(xiàn)了水的主要作用;D、鐵在氧氣中燃燒時,水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶。因此,該選項體現(xiàn)了水的主要作用。故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:(填微粒符號)
(1)2個氫原子_______ (2)空氣中含量最多的氣體是_________。
(3)鈉離子_________ (4)能使澄清石灰變渾濁的氣體是___________。
(5)地殼中含量最多的金屬元素_____(6)為防止甲狀腺腫大,食鹽中加入了_______元素。
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【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識填寫下列空白。
(1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的____。
(2)實驗室里有多種方法可以制氧氣,寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:_________。
(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是____①天然氣燃燒 、诰徛趸 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式是________,檢驗氧氣是否集滿的方法是________
(2)實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣(氨氣易溶于水,密度比空氣。瑸榱说玫狡椒(wěn)的氨氣氣流,最好選用的發(fā)生裝置是_____,若選用如圖正放的裝置G收集氨氣,氣體應(yīng)從_____(填“①”或“②”)端通入。
(3)實驗室制取氫氣時,可用E或F裝置收集.由此推測H2所具有的物理性質(zhì)是_____(填序號)。
a.密度大于空氣 b.難溶于水 c.密度小于空氣
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【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。 a與c對比燃燒需要的條件是_______; a與b對比,說明燃燒需要的條件是_______。
(2)通過實驗2可以測定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到__________的現(xiàn)象時,可達到該實驗?zāi)康摹?/span>
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【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)該化學(xué)反應(yīng)_______化合反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)。
(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______(寫化學(xué)式)。
(3)一個甲分子是由__________構(gòu)成的。
(4)上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是______(填“分子”或“原子”)。
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【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是
A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子,④是陽離子
C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素
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【題目】下圖是實驗室制取氣體時會用到的一些儀器
回答下列問題:
(1)填寫儀器的名稱:①__________;②___________;③_____________;
(2)某同學(xué)使用氯酸鉀來制取氧氣,則他應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是:___________(填序號,不選F裝置);若用雙氧水制氧氣則反應(yīng)的符號表達式是:____________;若該同學(xué)用同樣的裝置改用高錳酸鉀制取氧氣,則該裝置還缺少_______________,它的作用是_________。
(3)若該同學(xué)用F裝置來收集氧氣,應(yīng)當(dāng)從______端口進氣,若F裝置中裝滿水,則應(yīng)當(dāng)從_____端口進氣。
(4)實驗室中常利用草酸固體與濃硫酸液體混合后制取一氧化碳氣體,已知一氧化碳是一種有劇毒的氣體,與空氣的密度相近,且難溶于水,則該反應(yīng)應(yīng)當(dāng)使用的發(fā)生和收集裝置是__________(填序號,不選F裝置);該發(fā)生裝置的優(yōu)點是:_________
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【題目】下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。
請回答下列問題:
(1)指出儀器名稱:① __________,② ____________。
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是___________,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:_______________ ,若用C收集該氣體時,驗滿的方法是_________________ 。
(3) 實驗室制備二氧化碳氣體,通常有以下幾個步驟:其中排列順序正確的是________________
①檢查裝置的氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗滿
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為:__________________ 可選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母,下同),收集裝置為 ________________。
(5)小聰明同學(xué)在自己收集的氧氣中燃燒紅磷和細鐵絲,均成功,反應(yīng)化學(xué)方程式分別是_____________________,______________________ 。
(6)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為下圖裝置可以代替E裝置。先將瓶內(nèi)裝滿水,氣體從_________(填“a或b”)管通入。
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