(5分)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。

(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱          ;所缺藥品是          ;
(2)寫出制取氣體的文字表達(dá)式:                                         ;
(3)下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào),下同)    ,其中操作有誤的是        。

a.加入藥品  b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性  d.驗(yàn)滿   e.清洗儀器、整理桌面
(5分)(1)鑷子,稀鹽酸;(2)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
(3)c a b d e;d

試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟加入固體藥品可知,缺少的儀器是鑷子;根據(jù)使用的兩種藥品知,缺少稀鹽酸。
(2)實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的反應(yīng)原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水、二氧化碳,方程式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟:①檢查裝置氣密性,②加入藥品,③收集氣體,④驗(yàn)滿,⑤清洗儀器、整理桌面,所以順序?yàn)椋篶abde.驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的小木條平放在瓶口,不能伸入瓶中,從上圖看出此處錯(cuò)誤。
故答案為:(1)鑷子(或藥匙);稀鹽酸;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)cabde;d。
點(diǎn)評(píng):常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是歷年中考中不可或缺的熱點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關(guān)化學(xué)方程式,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,氣體的檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

探究二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅的原因。制作幾個(gè)用紫色石蕊浸泡的紙花,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):①向紙花上噴灑白醋; ②向紙花上滴水;③將紙花烘干并放入干燥的二氧化碳中; ④將紙花放入二氧化碳中。其中必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A.②③B.③④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時(shí),可向溫室內(nèi)通人適量的二氧化碳,這是因?yàn)?nbsp;                                            (     )
A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B.施用后可防止火災(zāi)
C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
D.施用后可促進(jìn)植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)下圖是探究CO還原性的裝置。請(qǐng)你觀察后回答下面的問(wèn)題:

⑴A處發(fā)生的反應(yīng)為                                                            
⑵B裝置中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                       
⑶C處所作的處理是將有毒的         轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的                 
發(fā)生的反應(yīng)是                                                   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料
C.干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨D.可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

二氧化碳能用于滅火,是因?yàn)?
A.二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.二氧化碳屬于純凈物,是無(wú)色無(wú)味的氣體
C.二氧化碳溶于水生成碳酸
D.二氧化碳密度比空氣大,一般情況下不能燃燒,也不助燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(7分)將二氧化碳通入紫色石蕊試液,使其變        色,如將此溶液加熱則溶液由         色變?yōu)?u>      色。有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)或符號(hào)表達(dá)式為:
(1)                                (2)                               

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將零散的化學(xué)知識(shí)梳理、歸納、會(huì)使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中,不完全正確的
A.化學(xué)巨匠及杰出貢獻(xiàn)
①?gòu)埱嗌彙獪y(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量
②拉瓦錫——研究了空氣的組成
 
B.能源與環(huán)境
 
①煤、石油燃燒——無(wú)污染
②氫能——無(wú)污染
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途
①氫氣有可燃性——作燃料
②氮?dú)庥蟹(wěn)定性——作保護(hù)氣
D.日常生活中的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)
①硬水與軟水——常用肥皂水檢驗(yàn)
②明礬——吸附沉淀雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.稀硫酸中滴加石蕊試液,溶液變紅
C.鎂條在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.氫氧化鈉中滴加硫酸銅,產(chǎn)生白色沉淀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案