農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時(shí)，可向溫室內(nèi)通人適量的二氧化碳，這是因?yàn)?nbsp;                                            (     )
A．二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B．施用后可防止火災(zāi)
C．二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
D．施用后可促進(jìn)植物的光合作用
D

試題分析：根據(jù)光合作用的原理和二氧化碳的性質(zhì)分析，綠色植物利用二氧化碳和水經(jīng)過光合作用生成了有機(jī)物和氧氣；且一定范圍內(nèi)，二氧化碳含量越多，農(nóng)作物產(chǎn)量越高。
A、二氧化碳不供給呼吸，但只有當(dāng)二氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)才能使害蟲死亡，所以A錯誤；
B、二氧化碳能滅火，但在溫室中施用的二氧化碳參與了植物的光合作用，不能達(dá)到用來防止火災(zāi)的目的，所以B錯誤；
C、二氧化碳含量增多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，是指大氣能使太陽短波輻射到達(dá)地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，使地表與低層大氣溫度增高；而溫室中溫度升高是由于塑料薄膜能讓太陽的光、熱量進(jìn)入，阻止冷空氣進(jìn)入和熱量揮發(fā)，故C錯誤；
D、向溫室里釋放適量的二氧化碳，目的就是促進(jìn)植物的光合作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，所以D說法正確。故選D
點(diǎn)評：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的，在溫室里二氧化碳的用途就是用作氣體肥料，起到促進(jìn)植物的光合作用的作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的認(rèn)識正確的是
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性
B．燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
C．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，但兩者的性質(zhì)差別很大
D．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了探究“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)”應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是（圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花）

①噴稀醋酸   ②噴水   ③直接放入二氧化碳中  ④噴水后放入二氧化碳中
A．①④B．③④ C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是
A．二氧化碳用作滅火劑B．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳參加綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等。下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是  
A．超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)
B．超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的
C．超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)
D．用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請根據(jù)示例，填空：
（1）一氧化碳：_____________________             __________ ；
（2）二氧化碳：_________________________              ______ ；
（3）氧氣：_______________________            ______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）2005年9月27日CCTV－10報(bào)道，奧洲島國圖瓦魯（總?cè)丝?00萬人）因海平面上升，國土即將全部喪失，該國政府要求國民盡快設(shè)法向別國移民，將成為第一個因國土喪失而整體解散的國家。造成海平面上升的主要原因是，溫室效應(yīng)使地球南北兩極的冰川融化。請聯(lián)系你學(xué)過的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn)回答：
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是：                                。
⑵減緩溫室效應(yīng)，從我做起。例如：雙面使用紙張。其意義是不僅能節(jié)約紙張，還能                                                           。
(3)你還能做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的一件事情是：
                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。

（1）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱          ；所缺藥品是          ；
（2）寫出制取氣體的文字表達(dá)式：                                         ；
（3）下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號，下同）    ，其中操作有誤的是        。

a．加入藥品  b．收集氣體  c．檢查裝置氣密性  d．驗(yàn)滿   e．清洗儀器、整理桌面

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”；對二氧化碳的利弊評價(jià)不妥的是
A．大氣層中二氧化碳過多會造成“溫室效應(yīng)”
B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用、堿性土壤改良有利
C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D．大氣層中二氧化碳越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)

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