【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式并按要求回答問題:
(1)用磷燃燒制煙幕彈________________________________________。
(2)細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒_________________________ ,集氣瓶底部要先放一些_______。
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣_____________________________________________ ,二氧化錳是該反應(yīng)的___________________。
(4)存放在試劑瓶內(nèi)的石灰水表面常形成一層 “白膜”__________________________。
【答案】磷+氧氣 五氧化二磷(或P+O2P2O5)鐵+氧氣四氧化三鐵(或Fe+O2Fe3O4)水或沙子高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)生成物二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)
【解析】
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式(或化學(xué)方程式)的書寫方法、步驟進行書寫。
(1)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣 五氧化二磷;反應(yīng)的符號表達式為: P+O2P2O5;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;反應(yīng)的符號表達式為: Fe+O2Fe3O4;鐵在燃燒時會放出大量的熱,為防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)的符號表達式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;二氧化錳是生成物;
(4)二氧化碳與澄清的石灰水生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;反應(yīng)的符號表達式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗(見下圖)
關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是( )
A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量
B. 兩個實驗中,曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>
C. 兩個實驗中,汞的量多少對實驗結(jié)果無影響
D. 拉瓦錫的實驗中,玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升,達到一定高度后不再變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對 H2O2 分解反應(yīng)的影響”,實驗中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強成正比。反應(yīng)放熱忽略不計)
(1)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式:___,MnO2 在此反應(yīng)前后___和__不發(fā)生改變。
(2)圖乙是“0.1 克 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看______。
(3)當(dāng)用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08 克時,分解速度達到實驗要求。 在此實驗條件下,若 MnO2 的質(zhì)量有 4 克(一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液,其分解速度最接近實驗要求。
(4)使用壓強傳感器等設(shè)備,檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經(jīng)過實驗、數(shù)據(jù)處理等,獲得如右圖所示的壓強-時間的曲線變化。由此可知,其它條件一定時,溫度越高,過氧化氫的分解速率______(填 “越快”、“越 慢”或“不變”);
(5)請你設(shè)計實驗方案,探究濃度對過氧化氫分解速率的影響(寫出簡要的實驗步驟)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是______________。
(2)若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_________________________。
(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從________端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法中,正確的是( 。
A. 自來水澄清透明,屬于純凈物
B. 水覆蓋了地球大約 的表面,因此不存在水危機
C. 經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長,會造成淡水資源的緊張
D. 長期飲用純凈水,有益于身體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃金是一種貴重金屬,有關(guān)金元素說法正確的是( )
A. 原子序數(shù)為118 B. 相對原子質(zhì)量為197.0
C. 核電荷數(shù)為276 D. 中子數(shù)為79
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化
(1)元素符號是最基本的化學(xué)語言:硅的元素符號是 ________ .
(2)元素在形成化合物時會表現(xiàn)出相應(yīng)的化合價.鈷(Co)可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,其化學(xué)式分別是________ 、________ .
(3)化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子.在氮氣、氧氣、一氧化碳、氯化氫、氫氧化鋁、碳酸鈉中,屬于鹽的是________(填化學(xué)式,下同),空氣中含量最多的是________ ,易與血紅蛋白結(jié)合的是________.1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到________ 個氧原子.1個氧分子與________ 個一氧化碳分子完全反應(yīng)生成二氧化碳分子.
(4)化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng),用化學(xué)方程式表示下列事實:
常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________;“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:________.
高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe3O4)中還原出來,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____.
(5)NaHCO3常用于面包、饅頭等食品的制作.NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,當(dāng)生成兩種鹽的質(zhì)量相等時,反應(yīng)消耗二氧化碳的總質(zhì)量約是(提示:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3)( )
A. 44 g B. 61 g C. 66 g D. 72 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)):
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
試計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_______。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少_______?
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