地球是太陽系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經(jīng)過①沉降、②       、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行②中的操作，須用到的三種玻璃儀器是         。
“直飲水”就是可直接飲用的水，其主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水。其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留。此流程中活性炭的作用為          。
（2）如圖裝置可研究水的組成。先將水電解，再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)管          （填“a”或“b”）中為氧氣，另一管中為氫氣。若將兩管中的氣體混合點(diǎn)燃，會(huì)發(fā)生          現(xiàn)象，并生成水。關(guān)于水的組成，由此可以得出的結(jié)論是               。

（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是       （填字母序號）。
A．使用節(jié)水龍頭B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
（1）過濾    漏斗、燒杯、玻璃棒   吸附
（2）a  爆炸  水是由氫氧兩種元素組成的
（3）C

試題分析：
(1) 過濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒�；钚蕴康慕Y(jié)構(gòu)疏松多孔，具有很強(qiáng)的吸附性，主要作用是吸附水中的色素、異味等，使水得到一定程度的凈化。
（2）電解水時(shí)，氫氣的體積是氧氣體積的2倍速，從圖中看出，a 管中氣體體積小，所以可以判斷此為氧氣。氫氣與氧氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)，短時(shí)間內(nèi)會(huì)有大量氫分子與氧分子同時(shí)發(fā)生反應(yīng)放出大量的熱，從而引起體積膨脹并引發(fā)爆炸。
（3）A、D主要是節(jié)約用水。B．直接將工業(yè)廢水排入大海會(huì)引起水體污染。C．集中處理生活污水后再排放，則有助于防治水體污染。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
A．水是一種最常見的溶劑B．水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是重要的自然資源。
（1）如圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是    ，該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由    元素組成。

（2）水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾和    。區(qū)別硬水和軟水通�？捎�    。生活中可以通過    方法降低水的硬度。
（3）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是    （填字母序號）。
A．使用節(jié)水型馬桶      B．合理施用農(nóng)藥和化肥      C．生活污水任意排放
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑，則a、R分別是    （填字母序號）。
A．4、FeO        B．2、Fe2O3       C．3、Fe2O3       D．1、Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

（1）A為________極；試管乙中產(chǎn)生的氣體是________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成的。
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是__________，在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度，實(shí)驗(yàn)中測得結(jié)果比理論值會(huì)偏___________（填“小”或“大”）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論敘述錯(cuò)誤的是(     )
A．試管a中的氣體是氫氣
B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1：2
D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5 ml氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
A．2．5 mlB．5 mlC．10 mlD．15 ml

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是_____，通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______，該變化過程中是將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。該反應(yīng)的表達(dá)式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，沒有水就沒有生命
（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于        （填字母）。
A． 單質(zhì)   B． 氧化物   C． 化合物  D． 純凈物  
（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，A試管中收集到的氣體為         ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為                         ，此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由                組成。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將          能轉(zhuǎn)化為            能。

（3）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒①①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用            的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、         過程而達(dá)到。
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中區(qū)分硬水與軟水用            。
（4）右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是          。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（８分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）      和     構(gòu)成；
（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是      ，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是                          ；
（3）分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）        ；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                     B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是        ；
A．水分子發(fā)生了改變                       B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)         D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施                          。 

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