【題目】下列符號中,表示2個氫原子的是

A. H2 B. 2H2 C. 2H D. H2O

【答案】C

【解析】A、H2是氫氣的化學(xué)式,可表示1個氫分子,故選項錯誤;B、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),2H2表示2個氫分子,故選項錯誤;C、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),因此2H表示兩個氫原子,故選項正確;D、H2O是水的化學(xué)式,可表示一個水分子,故選項錯誤;故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實可行的是(

A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸

B.用燃著的木條鑒別CO2和N2

C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?

【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

【猜想與驗證】

(1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升。

加入過氧化鈣,加熱,當(dāng) ,開始收集氧氣。

收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶 (填“正放”或“倒放”)在桌上。

停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)______________。

檢驗氣體。方法是________________________。

實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想

猜想:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

檢查裝置氣密性。

加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。

該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是

(3)小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議:

這些建議是否可行,還需進(jìn)一步通過實驗驗證。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)課外活動時,同學(xué)們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)【化學(xué)方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

經(jīng)多次實驗測定,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

(2)【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā),測量實驗數(shù)據(jù)如下:

蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g)

25.0

蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)

45.0

蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)

27.4

數(shù)據(jù)處理

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

若化學(xué)方法測定結(jié)果準(zhǔn)確,則物理方法測定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是

A.蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌 B.所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大

C.蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱 D.實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填);

某同學(xué)在t1時進(jìn)行如圖2實驗,充分?jǐn)嚢璧玫较鄳?yīng)的液體。形成的溶液中屬于飽和溶液的是 (填序號);

在溶液中再加入25g甲,充分?jǐn)嚢,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)。

若固體甲中含少量固體乙,在提純固體甲時一定要用到的玻璃儀器有 ;

若甲為KNO3,如圖3所示,20時,將盛有飽和KNO3溶液

的小試管放入盛水的燒杯中,向燒杯中加入某物質(zhì)后,試管中

有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的 (填字母序號)。

A氫氧化鈉固體 B生石灰固體 C冰塊

D硝酸銨固體 E.濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 下列圖象關(guān)系合理的是( )

A 在部分變質(zhì)的NaOH溶液中加入稀硫酸

B 在飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體

C 向pH=9的KOH溶液中不斷加水

D 分別將等質(zhì)量的Fe和Mg加入兩份質(zhì)量相同濃度相同的稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出指定儀器的名稱:_________________;_________________;

(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_________________;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________;

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體(C2H2)并生成了氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的反應(yīng)裝置是________(填字母);如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識和分析生活生產(chǎn)中的一些問題。

(1)2013 年濟(jì)南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)丁⒆o(hù)城河等旅游資源,組建天下第一泉風(fēng)景區(qū),它集獨特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊于一體,為 5A 級景區(qū)。

對泉水的下列說法中明顯錯誤的是 (填序號)

A.清澈的泉水是溶液 B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法

C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度 D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì)

某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是   

。

濟(jì)南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水,天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化,Cl2是一種廉價的自來水消毒劑,與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)有較強(qiáng)的殺菌作用。氯氣(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合價分別是   。

(2)化學(xué)與食品安全、環(huán)境保護(hù)、人體健康等密切相關(guān)。下列說法錯誤的是 (填序號)

A.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補(bǔ)充人體所需的碘元素

B.“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料,鼓勵人們多開汽車出行

C.香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì),吸煙有害健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包黑色粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學(xué)興趣小組為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實驗。

(1)先對實驗做了如下設(shè)想和分析:黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

只含C

固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色,無氣泡

有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色

含C、Fe

(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他們又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個實驗。

【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈 色。

【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。請回答:燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物;若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式);若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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同步練習(xí)冊答案