【題目】用實驗基本操作中的數(shù)據(jù)填空:
(1)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到 克。
(2)用試管裝液體加熱時,應注意液體不應超過試管容積的 。
(3)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不宜超過燈身容積的 。
(4)實驗時取用藥品,如果沒有說明用量,一般液體應該取 毫升。
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【題目】郴州是“溫泉之城”,下列有關溫泉水的認識錯誤的是( )
A. 清澈透明的溫泉水是溶液
B. 用過濾的方法可除去溫泉水中的可溶性雜質
C. 煮沸溫泉水可降低其硬度
D. 用肥皂水可區(qū)分溫泉水是硬水還是軟水
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【題目】實驗室里常用來制取氧氣的方法有 種;工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法,該過程發(fā)生的是 。(填“物理變化”或“化學變化”)
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【題目】通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器 ,寫出該反應的化學方程式 。寫出實驗室用E裝置制取氧氣的化學方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號)
如果用下圖裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),如果用右圖裝置收集氧氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),如果將右圖裝置中裝滿水,收集氧氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”)。
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【題目】質量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是 (填字母序號)
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子種類 ⑥物質的總質量
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應,下同),化學方程式為① ,若固體質量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示② 的質量。
(3)實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是 。
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【題目】在某公共場所,有如下廣告:
問:(1)NH4NO3 分子中N∶H∶O原子個數(shù)比是: ,
(2)計算NH4NO3中氮元素質量分數(shù):(寫計算過程)因此,這是一則 (真/假)廣告。
(3)每袋化肥中含氮元素多少千克?(寫計算過程)
(4)要向一塊地里施加含7Kg氮元素的肥料,試計算需要多少千克硝酸銨?(寫計算過程,結果保留到0.1%)
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【題目】利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:
(1)寫出標有序號儀器①的名稱: 。
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,目的是 ,寫出該反應的文字表達式 。
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 。
(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在 (選填“a”或“b”)處。
(5)為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用 集氣法。
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【題目】下列關于氧氣性質的說法正確的是
A.紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.物質發(fā)生氧化反應時,總會發(fā)光、發(fā)熱
D.自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應
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【題目】某同學在敞口容器中做了兩個實驗:一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁。他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現(xiàn)反應前后質量都發(fā)生了變化。請?zhí)羁眨?/span>
(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質量比參加反應鋁粉的質量____________(選填“大”、“小”或“不變”)。
(2)你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律?________________(選填“是”或“否”)。
(3)請寫出氧化汞受熱分解的化學方程式________________________________。
(4)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是 。(填序號)
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
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