書寫或配平化學(xué)方程式：
（1）在實驗室制取氧氣：______ 2H2O+O2↑（合理即可）
【答案】分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法進行配平即可．
解答：解：（1）實驗室可采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑（合理即可）．
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．
（3）木炭與氧化銅共熱產(chǎn)生銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．
（4）本題可利用“定一法”進行配平，把Fe3O4的化學(xué)計量數(shù)定為1，則H2、Fe、H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：4、3、4．
故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑（合理即可）；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）4、1、3、4．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?金壇市一模）書寫化學(xué)方程式錯誤的類型包括：A．物質(zhì)化學(xué)式書寫錯誤 B．未配平 C．未標(biāo)注反應(yīng)條件或條件不對  D．遺漏“↑”或“↓”．下列化學(xué)方程式錯誤的類型是（填序號）．
序號 化學(xué)方程式 錯誤類型
①
2SO2+O2═2SO3
C
C
②
4KMnO2
  △  
.
 
2K2MnO2+MnO2+O2↑
A
A
③ 2CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+2CO2
B
B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫或配平化學(xué)方程式：
（1）在實驗室制取氧氣：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）

（2）給水通直流電：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（3）木炭與氧化銅共熱產(chǎn)生銅和二氧化碳：
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑

（4）配平：（注意：若化學(xué)計量數(shù)為1，仍需填寫 ）H2+Fe3O4=Fe+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

按下列要求書寫或配平下列化學(xué)方程式

（1）有最輕氣體生成的置換反應(yīng)_____________________________

（2）有最輕氣體生成的分解反應(yīng)_____________________________

（3）有水生成的分解反應(yīng)______________________________

（4）有水生成的化合反應(yīng)_________________________________

（5）有水生成的置換反應(yīng)_________________________________

（6）Fe2O3+CO→Fe+CO2

（7）FeS2+O2→Fe2O3+SO2

（8）C2H2+O2→CO2+H2O

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

書寫或配平化學(xué)方程式：
（1）在實驗室制取氧氣：______
（2）給水通直流電：______
（3）木炭與氧化銅共熱產(chǎn)生銅和二氧化碳：______
（4）配平：（注意：若化學(xué)計量數(shù)為1，仍需填寫 ）H2+Fe3O4=Fe+H2O．

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