【題目】某課外小組用廢棄白銅(Cu、Ni)粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如下(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)：

已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見化合價(jià)為+2價(jià)。

(1)固體A的化學(xué)式是______。

(2)ZnSO4中硫元素的化合價(jià)是______。

(3)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)II中分離出固體C的操作名稱是______。

(5)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______。

【答案】 Cu +6 Ni + H2SO4 === NiSO4 + H2↑ 過濾 Zn、Ni、Cu

【解析】(1)根據(jù)固液分離可知，A物質(zhì)是銅，據(jù)此分析解答；(2)根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0解答；(3)根據(jù)反應(yīng)I是鎳與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鎳和氫氣解答；(4) 根據(jù)固液分離分析解答；(5)根據(jù)銅不與稀硫酸反應(yīng)而鎳與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳及鋅能置換出硫酸鎳中的鎳分析解答。(1)固體A的化學(xué)式是Cu；(2)ZnSO4中硫元素的化合價(jià)是0-（-2）×4-（+2）=+6；(3)反應(yīng)I是鎳與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鎳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ni + H2SO4 =NiSO4 + H2↑；(4)由圖可知，II是將固體從液體中分離出來，故II的操作名稱是過濾；(5)銅不與稀硫酸反應(yīng)而鎳與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳，說明鎳的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。鋅能置換出硫酸鎳中的鎳，得到硫酸鋅溶液，說明鋅的活動(dòng)性比鎳強(qiáng)。故Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn、Ni、Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦（主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質(zhì)）為原料制備 CuCl22H2O晶體的工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）焙燒中生成黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

﹙2﹚酸浸時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為__（寫出一種）。為加快反應(yīng)速率，以下措施無法達(dá)到目的的是___。

A．延長(zhǎng)酸浸時(shí)間 B．將輝銅礦粉碎 C．適當(dāng)增加鹽酸濃度

（3）色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)之一，合格 CuCl22H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.5～0.5，反應(yīng)過程溶液pH對(duì)產(chǎn)率、色光度的影響。如下圖所示，綜合考慮制備時(shí)應(yīng)控制pH的較合理范圍是_________。

實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠(yuǎn)高于白磷著火點(diǎn))。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同

B. 圖②中白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. ①和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸”

D. ②和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石固體

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C. 一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

D. 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氫氧化鎂固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置驗(yàn)證CO2的相關(guān)性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)1：觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有的性質(zhì)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)2：一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______、______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你回答下列問題。

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________________________；

(2)玻璃管上氣球的變化__________________________________________________；

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________；

(4)玻璃管上端系一個(gè)小氣球的作用是______________________________________；

(5)錐形瓶口在紅磷點(diǎn)燃后為什么要塞緊？___________________________________；

(6)點(diǎn)燃時(shí)，若瓶塞未塞緊，待燃燒完畢后再塞緊，天平的指針將會(huì)指向_____________(填“偏左”“偏右”或“正中”)；

(7)做實(shí)驗(yàn)前錐形瓶底應(yīng)預(yù)先鋪少量的細(xì)沙的目的____________________________；

(8)反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車”由于符合“低碳出行”的理念，頗受大家的喜愛。

(1)上左圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是____________(選填序號(hào))；

(2)采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因__________________；

(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為__________________。

(4)保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕，其中鏈條常采用的防銹方法是__________

(5)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的，右圖是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn)，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是_______。

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