2.甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是①都是氧化反應(yīng),②都是化合反應(yīng),(只答兩即可),它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體.
(2)甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是氣態(tài).
(3)寫(xiě)出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

分析 (1)硫、磷、木炭和氧氣的反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn),可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、是否放熱等方面進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)硫燃燒時(shí)的變化分析回答;
(3)根據(jù)燃燒的現(xiàn)象分析可燃物,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式.

解答 解:(1)硫、磷、木炭和氧氣的反應(yīng)是有許多共同點(diǎn),如都與氧氣發(fā)生反應(yīng),都屬于氧化反應(yīng);都屬于化合反應(yīng);反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃;生成物都是氧化物;反應(yīng)都會(huì)放出熱量等,也有不同點(diǎn).例如,紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體等.
(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),硫先由固體變成液態(tài)再變成氣態(tài),氣態(tài)的硫與氧氣反應(yīng)從而燃燒起來(lái).
(3)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)是紅磷的燃燒,反應(yīng)的文字表達(dá)式:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷

故答案為:(1)都屬于氧化反應(yīng);都屬于化合反應(yīng)等,紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體等;(2)氣態(tài);(3)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì),通過(guò)找出三個(gè)反應(yīng)共同點(diǎn),鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.我國(guó)海岸線長(zhǎng),海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開(kāi)發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大.
Ⅰ.我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3 千多萬(wàn)噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,生產(chǎn)流程如下:

(1)在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項(xiàng)中的④(填選項(xiàng)序號(hào)).
①潮汐能    ②生物能  ③電能    ④太陽(yáng)能    ⑤化學(xué)能
(2)上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的溶液飽和(填“飽和”或“不飽和”).
Ⅱ.金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè).從鹵水中提取鎂的過(guò)程所示:

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,②處發(fā)生的化學(xué)方程式是2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;屬于基本反應(yīng)類型的復(fù)分解反應(yīng).
Ⅲ.海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素.KCl 和KNO3的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

(1)圖中曲線交點(diǎn)表示的含義是在t2℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1℃時(shí),KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(填“大于”“小于”“等于”之一).
(3)已知20℃時(shí),KNO3 的溶解度為31.6g;80℃時(shí),KNO3的溶解度為169g.在20℃時(shí),向盛有200g 水的燒杯中加入80g 硝酸鉀,充分溶解,得到該溫度時(shí)KNO3 的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃,(忽略水分蒸發(fā)) 在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2:5(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(4)若KNO3溶液中混有少量的NaCl 雜質(zhì),可以采取降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在汞,鋅,鐵,鎂,銅幾種金屬中:
(1)按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱為:鎂、鋅、鐵、銅、汞
(2)在稀硫酸中最易變?yōu)榻饘匐x子的是:鎂
(3)不能從鹽酸中置換出氫的金屬是:銅和汞
(4)上述金屬中,有一種金屬的鹽溶液與其它四種金屬都能發(fā)生置換反應(yīng)汞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)題意寫(xiě)出適當(dāng)?shù)囊?guī)律.
(1)金屬活動(dòng)順序表(請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性依次寫(xiě)出元素符號(hào))
(2)規(guī)律:
①在金屬活動(dòng)性順序表中,金屬的位置越靠前,活動(dòng)性越強(qiáng)
②位于前面的金屬能置換出稀鹽酸,稀硫酸中的氫
③位于的金屬能把位于的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤豪镏脫Q出來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.按要求完成下列方程式:
(1)工業(yè)上常用熟石灰和純堿用來(lái)制取燒堿Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+Ca(OH)2
(2)胃樂(lè)新膠囊(主要成分是氫氧化鋁)是一種治療胃酸過(guò)多的藥物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列認(rèn)識(shí)或做法錯(cuò)誤的是( 。
A.在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
B.胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打
C.活性炭可除去冰箱中的異味
D.用白醋可除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31.
(2)B圖中x=12,該粒子的符號(hào)是Mg2+
(3)如圖是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.明朝名臣、于謙的詩(shī)作《石灰吟》:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑.  粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間.”請(qǐng)寫(xiě)出其中包含的一個(gè)化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(或CaO+H2O═Ca(OH)2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a.酒精燈   b.長(zhǎng)頸漏斗c.試管  d.鐵架臺(tái)
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上 面的哪種發(fā)生裝置?B(填序號(hào)),主要理由是過(guò)氧化氫在常溫下(不需要加熱)可以分解生成氧氣.
(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇,(從圖A、B、C中選擇)C.根據(jù)甲烷的性質(zhì),可以用哪些方法收集排水法或向下排空氣法(兩點(diǎn)順序可顛倒).

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同步練習(xí)冊(cè)答案