【題目】了解物質(zhì)的性質(zhì)及其用途,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。
(1)在甲烷、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)中,可用作氣體肥料的是_____;造成酸雨的主要物質(zhì)是_____;造成煤氣中毒的物質(zhì)是_____。
(2)寫(xiě)出氮?dú)獾囊环N用途及其對(duì)應(yīng)性質(zhì):用途_____。性質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂B.鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水。是因?yàn)?/span>
A.炭為黑色B.炭能在氧氣中燃燒
C.碳能與某些物質(zhì)反應(yīng)D.在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與探究:
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):a______________;b_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈣和一種最常見(jiàn)的無(wú)色液體;氨氣極易溶于水,密度比空氣小。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl + Ca(OH)2 △ CaCl2+2________+ 2NH3↑。若用E裝置收集氨氣,則氧氣應(yīng)從______端通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取CO2,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是_________________,可用F收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_________________;請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是________________________。使用裝置B還可以制取_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;使用A裝置制取該氧氣的化學(xué)方程式_______________________,要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是
A.2K—2個(gè)鉀元素B.Mg—鎂離子C.FeCl2—氯化鐵D.Cl2—氯氣分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列變化中屬于物理變化的是
A.制作石器
B.燒制陶瓷
C.糧食釀酒
D.使用火藥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱ag氯酸鉀和bg二氧化錳的混合物制取氧氣,至固體質(zhì)量不再減小為止,得到cg氯化鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則生成氧氣的質(zhì)量為( )
A.(a+b)gB.(a+b-c)gC.(a-c)gD.(a+b+c)g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)已探明我國(guó)南海海底深處有一種固體——“可燃冰”,其化學(xué)成分是甲烷水合物,化學(xué)式為CH4·8H2O.下列敘述不正確的是 ( )
A. 可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成的
B. 可燃冰燃燒以后的生成物是二氧化碳和水
C. 可燃冰分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:20:8
D. 可燃冰分子中CH4和H2O的質(zhì)量比為1:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,不正確的是( 。
A.金剛石是自然界最硬的物質(zhì)B.人體中含量最多的物質(zhì)是Ca
C.H2O是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物D.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
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