（2012?綏化）以下列舉的事例中說法正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)饅頭的營養(yǎng)成分考慮；B、根據(jù)亞硝酸鈉的毒性考慮；C、根據(jù)補鈣的方法考慮；D、根據(jù)甲醛的毒性考慮．
解答：解：A、饅頭中富含有大量的淀粉，淀粉就屬于糖類，故A正確；
B、含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽有毒不能食用，不能用來腌制食品，故B錯；
C、補鈣要通過食物補充，而不是通過含碳酸鈣的藥物，故C錯；
D、甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，所以甲醛有毒不能用來浸泡水產(chǎn)品，故D錯．
故選A．
點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一，要熟記生活中常見的有毒物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?茂名）根據(jù)下列裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是：
試管
試管
．
（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，則發(fā)生和收集裝置分別選
B
B
、
D
D
（填編號），相應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；若選擇A和C裝置制取氧氣，實驗開始前如圖E所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
；若用C收集的氧氣進行鐵絲燃燒的實驗，則收集氧氣的集氣瓶要預(yù)留少量
水
水
，以防止高溫熔化物飄落下來炸裂瓶底．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?綏化）下列有關(guān)試驗操作正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?綏化）用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、石灰加水配制而成，但不能用鐵制容器來配制波爾多液，其原因是
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
；
（2）鋁通常情況下具有良好的抗腐蝕性能，其原因是
4Al+3O2=2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3
；
（3）盛放澄清石灰水的試劑內(nèi)壁常附有一層白色固體，其形成原因是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?綏化）請根據(jù)下列實驗回答問題：

（1）A中為了防止生成物擴散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入
氫氧化鈉或氫氧化鉀或氫氧化鋇等（用化學(xué)式表示也可以）（其他答案合理均可）
氫氧化鈉或氫氧化鉀或氫氧化鋇等（用化學(xué)式表示也可以）（其他答案合理均可）
溶液；
（2）B試驗通過量筒中
水的體積（或水量的減少）（其他答案合理均可）
水的體積（或水量的減少）（其他答案合理均可）
變化測出氧氣的體積；
（3）寫出C實驗發(fā)生反應(yīng)的方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
；
（4）D實驗燒杯中水的作用是
提高溫度（提供熱量）
提高溫度（提供熱量）
、
隔絕空氣（氧氣）
隔絕空氣（氧氣）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?丹東）回答下列有關(guān)問題
（1）今年5月31日是第25個“世界無煙日”．吸煙有害健康，請用微粒的觀點解釋為什么一人吸煙，同樣危害周圍其他人的健康？
分子在永不停息地做無規(guī)則運動
分子在永不停息地做無規(guī)則運動
．
（2）山區(qū)居民長期以當(dāng)?shù)赜捕容^高的山泉水為飲用水，飲用前人們都將水煮沸，從健康的角度看，煮沸的目的是①
降低水的硬度
降低水的硬度
；②
消毒
消毒
．
（3）稀釋濃硫酸時一定要把濃硫酸沿器壁注入水里，原因是
由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺
由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案