二氧化碳的性質(zhì):

(1)由于二氧化碳既不能         ,也不能         ,且密度比空氣的密度     ,所以向放有燃著的蠟燭的燒杯傾倒二氧化碳時,蠟燭會                 

(2)向滴有紫色石蕊試液的水中通入二氧化碳,紫色的石蕊試液會         ,原因是(用化學(xué)方程式表示)                           ;加熱后,溶液又變成    ,原因是(用化學(xué)方程式表示)                                         

(3)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,澄清的石灰水        ,原因是(用化學(xué)方程式表示)                                                         。


(1)燃燒;支持燃燒;大;熄滅;(2)變紅;CO2+H2O===H2CO3;紫色;H2CO3===H2O+CO2↑;(3)變渾濁;CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以下家庭小實驗中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

  A.觀察水的沸騰           B.比較酒精和水蒸發(fā)的快慢

  C.將純堿粉末加到白醋中產(chǎn)生氣泡   D.用木炭和棉花凈化水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)教材 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵、氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實驗探究1】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(1)A中產(chǎn)生的氣體是            ;

(2)實驗②、③證明:氧化鐵的             和           在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式                                    。

(4)實驗設(shè)計④的目的是                                                      ,若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                  

                                                              。

【實驗探究2】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).

實驗序號

KclO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

/

1.2g

CuO   0.5g

1.2g

MnO2   0.5g

(MnO2二氧化錳,CuO氧化銅)
(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是              ;
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更      (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑.你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是                            

(4)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑,需要進行兩個實驗
                                                        ;
                                                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鹽酸滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如右圖所示,下列敘述錯誤的是

A.從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小            

溫度/℃

 
B.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.B點表示酸堿恰好完全反應(yīng)                       

D.隨稀鹽酸的加入,反應(yīng)放出的熱量由少變多,再由多變少

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實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

 

A             B            C          D       E             

 
 


①     寫出編號a儀器的名稱:(1) ,以上裝置(從A—E中選擇)有一處明顯的錯誤是(2)。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

②     可用于制取O2、H2、CO2的發(fā)生裝置是(3)(填字母),實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式表示為(4),二氧化錳的作用是(5)

③     收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是是(6)(填字母),驗滿的方法是(7)。

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用下圖裝置在實驗室收集一瓶CO2進行性質(zhì)實驗,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:A是          ,B是          

(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到                   ,說明氣密性良好。

(3)檢驗CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在                   ,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿。

(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有               。①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿

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實驗室制取二氧化碳一般用                     反應(yīng)來制取,反應(yīng)原理是             

                                                                        。

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下列物質(zhì)的用途與所對應(yīng)的性質(zhì)關(guān)聯(lián)錯誤的是(    )

A.醫(yī)院給病人輸氧——氧氣可以供給呼吸

B.CO2用于滅火——CO2既不燃燒也不支持燃燒

C.金剛石裁玻璃——金剛石硬度大

D.鋁用于做導(dǎo)線——鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑

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西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水,下列關(guān)于水的說法不正確的是  (   )

A.水體污染與人類活動無關(guān)    B.自然界的水都不是純凈的水  .

C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)    D.地球上可以利用的淡水資源有限

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