化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān),請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)、應(yīng)用物質(zhì)。鐵鍋是生活中常用的炊具,圖1是鐵鍋的示意圖。

鐵鍋生銹就是鐵與______發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),使用中,防止鐵鍋銹蝕的方法______寫一種。

鐵是使用最廣泛的金屬,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的原理______。

鋁鍋輕便、抗腐蝕的原因是______。

廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是______。

化學(xué)指導(dǎo)人類合理的轉(zhuǎn)化物質(zhì)。墾利區(qū)汽車保有量逐年增加,汽車尾氣對(duì)空氣影響較大。汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示,請(qǐng)回答下列問題:

該催化轉(zhuǎn)化過程可以消除______對(duì)空氣的污染。

反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是______。

請(qǐng)寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式______。

化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

年黃河口國際馬拉松賽事彰顯綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色。下列做法能體現(xiàn)以上理念的是______。

A.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

B.愛護(hù)路邊花草樹木,垃圾分類回收處理

C.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如共享單車等

D.賽事過程中注意個(gè)人飲食衛(wèi)生,飲食全部使用一次性的木筷和餐盒

比賽現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖3所示:

其中活性炭起______作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過程屬于______填“物理變化”或“化學(xué)變化”,該直飲水機(jī)______填“能”或“不能”把原水軟化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江西省萍鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料。

(1)石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是(一種即可)___________。

(2)天然氣的主要成分是__________(填物質(zhì)名稱),它燃燒的化學(xué)方程式是:__________。此時(shí)將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為__________能。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息,回答下列問題。

清潔劑

潔廁靈

彩票液

漂白水

功能

清除污垢,除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式)______;

(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣,化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( )

A. 在硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-

C. 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)=16

D. 一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06克

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市墾利區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

裝修材料的大理石,主要成分是,某同學(xué)為了測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取定量的大理石樣品(研碎)放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,大理石樣品、稀鹽酸和燒杯的總質(zhì)量為140g克(燒杯的質(zhì)量為25g)。在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行,雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的氣體均能全部逸出),請(qǐng)計(jì)算:

反應(yīng)時(shí)間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

137.8

135.6

m

134.5

134.5

(1)表中的“m”為______g;

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市墾利區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

鍶元素在元素周期表中顯示的信息和相關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是  

A. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 B. 鍶是非金屬元素

C. 1個(gè)鍶離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷 D. 圖2和圖3所表示的兩個(gè)微粒都屬于鍶元素

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市墾利區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

小銘同學(xué)對(duì)玻璃工藝品的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣,通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中需要用到氫氟酸,發(fā)生的反應(yīng)為,則下列說法正確的是  

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. X的化學(xué)式為

C. 生成物的質(zhì)量比為1:2

D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價(jià)均沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

蠟燭(足量)在如圖1所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭燃燒過程中,裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷減少

C. 蠟燭熄滅后,瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:天津市東麗區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

B. CO 和 CO2 的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同

C. 鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同

D. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同﹣﹣原子排列方式不同

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