（2005?陜西）如圖是探究質(zhì)量守恒的實驗裝置，錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管．引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至高溫后，氣球部分縮進玻璃管內(nèi)，氣球縮進的原因是______，將錐形瓶放在托盤天平上稱量，天平仍平衡，這說明______．

【答案】分析：白磷燃燒生成五氧化二磷是固體顆粒不是氣體，而白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，因而瓶內(nèi)的氣壓小于瓶外，從而氣球部分縮進玻璃管內(nèi)；化學反應前后天平仍然平衡說明兩個托盤的質(zhì)量仍然相等，即左盤中的物質(zhì)在反應前后質(zhì)量總和相等．
解答：解：白磷燃燒生成五氧化二磷是固體顆粒不是氣體，而白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，因而瓶內(nèi)的氣壓小于瓶外，從而氣球部分縮進玻璃管內(nèi)；
故答案為：白磷燃燒消耗氧氣，導致瓶內(nèi)氣壓小于瓶外．
化學反應前后天平仍然平衡說明兩個托盤的質(zhì)量仍然相等，即左盤中的物質(zhì)在反應前后質(zhì)量總和相等，故答案為：化學反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和相等．
點評：該題通過實驗的方式驗證了質(zhì)量守恒定律，提高了學生用實驗檢驗知識的能力．
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（2005?陜西）某初級中學學生為了探究實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設計實驗進行驗證．
[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時，立即產(chǎn)生氣泡．
[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等．
[提出假設]黑色粉末是______，無色溶液是______．（只寫一種假設）
[設計實驗]
①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液；
②用______法收集一試管氣體；
③檢驗氣體（寫出操作方法）______．
[實驗現(xiàn)象]______．
[實驗結論]此氣體是______，原假設______．

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