A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì),它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見氣體,D是常見單質(zhì),(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。

請回答下列問題:
(1)若A在常溫下為液體,則C的化學(xué)式為   _;
(2)若A在常溫下為氣體,則C的化學(xué)式為   
(3)無論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學(xué)式均為   ,D的化學(xué)式均為   ;
(4)寫出A→E的化學(xué)方程式:   。
(1)H2 (2)CO (3)H2CO3    O2(4)光合作用

試題分析:(1)若A在常溫下為液體,那么A為水;水通電分解生成氫氣和氧氣,C是常見氣體,那么C可能是氫氣或氧氣,根據(jù)反應(yīng)關(guān)系,C能與D反應(yīng)D還能E反應(yīng),那么C只是氫氣;
(2)若A在常溫下為氣體,C是常見氣體,D是常見單質(zhì),那么A為二氧化碳,C為一氧化碳,D為氧氣;
(3)水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,水分解生成氧氣,或二氧化碳與水光合作用產(chǎn)生氧氣;
(4)6CO2+6H2O==C6H12O6+3O2
練習(xí)冊系列答案
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每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康,煙氣中的一種有毒氣體是
A.O2        B.N2            C.CO     D.CO2

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質(zhì)量相同的二氧化碳和一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為            ,含有相同質(zhì)量氧元素的二氧化碳和一氧化碳的質(zhì)量比為     

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生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
①地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是        。
②“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”,警示溫室效應(yīng)對人類的危害。引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是    
③活性炭作為家用冰箱除味劑,是因?yàn)樗哂?u>          作用。
④草木灰的主要成分是          (填化學(xué)式),它的類別屬于     (填“酸”“堿”“鹽”), 如果將草木灰的主要成分放在火上灼燒,透過鈷玻璃火焰呈       色。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖:一罐剛開啟的雪碧飲料,請回答:

(1)飲料成分中屬于有機(jī)物的是(填序號(hào))           
(2)從罐內(nèi)冒出大量的氣泡,該現(xiàn)象說明             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

為了研究二氧化碳的性質(zhì),康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),觀察到(I)、(Ⅱ)中的小花均不變色,(Ⅲ)中的小花變?yōu)榧t色。請回答:

(1)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?
(2)老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳占空氣總體積的0.03%,正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌鐖D所示的循環(huán)過程,圖中A處不包括下列各項(xiàng)中的
A.人和動(dòng)物的呼吸B.植物的呼吸作用
C.含碳燃料的燃燒D.用氫氣作燃料驅(qū)動(dòng)火箭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。
(1)甲同學(xué)利用圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

①打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                  ,具有的化學(xué)性質(zhì)是                  ;觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            
②關(guān)閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是                            。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是                               。
(2)乙同學(xué)利用圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是           (填序號(hào),可重復(fù)選用)。

①從b端通氮?dú)?nbsp;        
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳     
④從分液漏斗中滴加適量水

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