【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來制取氧氣。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

④ ，

（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（3）小玉用A來制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是 ,為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（4）用C來收集氧氣，驗(yàn)滿的氣體的方法是 。

（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 。

【答案】（1）④錐形瓶（2）B，過氧化氫水+氧氣。

（3）氯酸鉀和二氧化錳，E，氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

（4）把帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集氧氣已滿。

（5）氣體密度比空氣小，能溶于水（或能與水反應(yīng)）

【解析】

試題分析：（1） ④是錐形瓶（2）固液常溫反應(yīng)制氣體選擇發(fā)生裝置B，過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是：過氧化氫 水+氧氣（3）裝置A是加熱固體制氣體，試管口沒有放棉花團(tuán)，故是用氯酸鉀制氧氣，用排水法收集的氧氣較純凈，故選E，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（4）氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，若木條復(fù)燃，說明已收集滿氧氣。（5）不能用排水法收集，說明氣體能溶于水或能與水反應(yīng)，選用D裝置，說明氣體的密度比空氣的密度小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí)，最好采用的物質(zhì)是

A．蠟燭 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

紙?jiān)诳諝庵谐夭粫?huì)燃燒，而點(diǎn)燃后可以燃燒

反應(yīng)溫度

B

肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)

催化劑

C

大塊木頭不易點(diǎn)燃，而刨成刨花卻易點(diǎn)燃

反應(yīng)物種類

D

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

反應(yīng)物濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是

A. 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B. 過濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣

C. 加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三角架上取下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘酸鈣是一種補(bǔ)碘、補(bǔ)鈣的添加劑，其化學(xué)式為Ca（IO3）2 ,碘酸鈣中碘元素的化合價(jià)是 （ ）

A. + 5 B. +1 C. -1 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E 、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)。

（1）填名稱：A 、B ，C 、H 。

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：

③ ； 反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）某班同學(xué)用圖甲裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。

（1）先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現(xiàn)象是_________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④

C．只有①②③ D．①②③④

（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_____________（填“能”或“否”）？理由是 。

（二）丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖乙（選用30ml的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。

（4）該實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；②點(diǎn)燃酒精燈；③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________（填序號(hào)）

（5）圖乙實(shí)驗(yàn)中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。

（6）對(duì)照?qǐng)D甲實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________(回答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出儀器C的名稱： 。

（2）請(qǐng)你用上面儀器中的 （填儀器標(biāo)號(hào)）組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置，收集裝置可選用圖中的 （填儀器標(biāo)號(hào)）。根據(jù)你的裝置寫出對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為NO+O2—NO2。利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，可收集純凈的NO氣體，收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ，然后用膠管將 （填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)室如要點(diǎn)燃?xì)錃猓c(diǎn)燃前需驗(yàn)純氫氣，驗(yàn)純的方法是 。

（5）如圖是用燃燒方法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，試管容積為30mL。實(shí)驗(yàn)前，反復(fù)推拉注射器活塞，活塞都回到原處。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)注射器活塞前沿停在20 mL刻度處，充分反應(yīng)后待試管冷卻，打開彈簧夾，注射器活塞前沿將停在 mL刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì) ；

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；

③氫氧根離子 。

（2）寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：

①2Cu ；

②CO2 。

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。利用化學(xué)方程式，計(jì)算燃燒100g氫氣生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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