【題目】甲、乙、丙、X、Y、Z六種初中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，甲常作為補鈣劑；乙是常見的干燥劑；X的固體常用于人工降雨，Y、Z都顯堿性，但不屬于同類別物質(zhì)，Z俗稱為純堿。（“﹣”表示物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間能一步轉(zhuǎn)化）回答下列問題：

（1）Z的化學(xué)式為_____。

（2）寫出乙→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，反應(yīng)類型為_____（填基本反應(yīng)類型）。

（3）①寫出X+Y反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。②寫出Z→Y的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

【答案】Na2CO3 化合反應(yīng) （符合題意即可）

【解析】

甲、乙、丙、X、Y、Z為六種初中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，甲常作為補鈣劑，可推出甲為碳酸鈣，乙是常見的干燥劑，可推出乙為氧化鈣，乙可轉(zhuǎn)化為丙，丙可轉(zhuǎn)化為甲，可推出丙為氫氧化鈣，X的固體常用于人工降雨，可推出X為二氧化碳，Z俗稱為純堿，則Z為碳酸鈉，Y可與二氧化碳反應(yīng)，且可與碳酸鈉互相轉(zhuǎn)化，可推出Y為氫氧化鈉。

（1）Z為碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3；

（2）乙為氧化鈣，丙為氫氧化鈣，氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則乙→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；

（3）①X為二氧化碳，Y為氫氧化鈉，X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

②Z為碳酸鈉，Y為氫氧化鈉，Z轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸堿中和反應(yīng)是一類非常重要的反應(yīng)。向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸。下列能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中，有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應(yīng)用的一種研究方法，該實驗是（　　）

A. 驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳

B. 可燃物燃燒的條件

C. 伏安法測電阻

D. 研究影響滑動摩擦力大小的因素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80g M物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示，按要求填空。

(1)A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______________________。

(2)A、B、C三點所對應(yīng)的溶液，屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。

(3)在40℃時，M物質(zhì)的溶解度為___________g，若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題。

（1）上述實驗方案中能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>_____（填字母序號）；

（2）C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（繼續(xù)探究）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C、D四組實驗的八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。

（實驗驗證1）小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，證明沉淀是_____。

（實驗驗證2）小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒，有氣泡生成。

（分析討論）

（1）最終得到的濾液中，一定含有的陽離子是_____（填化學(xué)符號，下同），一定不含有的陰離子是_____。

（2）為驗證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在，小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液，觀察到_____，證明不含有該離子。

（拓展延伸）實驗結(jié)束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是_____（只寫一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中有A、B、C、D 四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，各物質(zhì)組成見下表 1。下列說法正確的是（）

A

B

C

D

反應(yīng)前

70%

14%

6%

10%

反應(yīng)x分鐘

a

11%

c

d

反應(yīng)y分鐘

42%

b

40%

10%

表1容器各組分物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨反應(yīng)時間的變化情況

A.圖 中 a=56%

B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)，且一定存在元素化合價的升降

C.D是催化劑

D.若反應(yīng)可以進行徹底則B有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在新中國成立70周年之際，2019年9月21日，第21屆中國國際工業(yè)博覽會圓滿閉幕。太鋼“手撕鋼”捧回“中國國際工業(yè)博覽會大獎”，徹底打破國外壟斷。“手撕鋼”是一款不銹鋼箔材，其厚度為0.02毫米，僅有A4紙的四分之一，用手輕輕一撕就能撕開。主要應(yīng)用于航空航天、高端電子、軍工核電等方面。

（1）“手撕鋼”屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）“手撕鋼”的學(xué)名是“寬幅超薄精密不銹帶鋼”，由此可知“手撕鋼”在物理性能方面具有良好的_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“達爾法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣（化學(xué)式為），再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：�，F(xiàn)取該牛奶樣品，用“蓋達爾法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的稀硫酸恰好完全吸收。計算并回答下列問題：（相對原子質(zhì)量：）

（1）產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克？_____（計算結(jié)果精確到，下同）

（2）牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克？_____

（3）如圖是該牛奶包裝標簽的部分內(nèi)容：

已知牛奶中蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，請你通過計算確定，該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達到了包裝標簽所標明的質(zhì)量標準。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空。

(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______

(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______

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